《风筝完美解析课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《风筝完美解析课件.pptx（63页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、猜谜语,天上一只鸟，用线拴得牢。喜爱微风吹，害怕大雨浇。,第1页/共63页,第2页/共63页,第3页/共63页,第4页/共63页,第5页/共63页,第6页/共63页,第7页/共63页,找看天空中有哪些风筝?,第8页/共63页,资料袋：,在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。,第9页/共63页,风筝的故事,起源关于风筝的起源，大体有三种传说。一是斗笠、树叶说；二是帆船、帐篷说
2、；三是飞鸟说。但就风筝起源于中国的结论，则是目前世界风筝界一致公认的。山东维坊称中国的风筝之都，在那里每年都会举办一次风筝节风筝分为串式风筝、桶式风筝、板子风筝、板子风筝 八仙过海等,第10页/共63页,第11页/共63页,第12页/共63页,课文阅读,第13页/共63页,自读课文1.自学生字词，标记自然段2.边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？,第14页/共63页,做风筝,放风筝,找风筝,第15页/共63页,整体感悟,课文围绕风筝写了哪些事儿？,这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们 的事儿。,做风筝、放风筝、找风筝,第16页/共63页,听泛读回答：我们的心情有什么变化？,第17页/共
3、63页,生字词学习,第18页/共63页,我会认,xi,m,fng,sng,y,依,歇,丧,磨,坊,第19页/共63页,精,第20页/共63页,希,第21页/共63页,却,第22页/共63页,依,第23页/共63页,拼,第24页/共63页,命,第25页/共63页,奔,第26页/共63页,村,第27页/共63页,抖,第28页/共63页,丧,第29页/共63页,磨,第30页/共63页,坊,第31页/共63页,读生字,jng x qu y pn mng,精 希 却 依 拼 命,bn cn du sng m fng,奔 村 抖 丧 磨 坊,第32页/共63页,jng x qu,精 希 却 依 拼 命奔
4、村 抖 丧 磨 坊,y pn mng,bn cn du,sng m fng,（精心）,（希望）,（退却）,（依旧）,（拼命）,（命令）,（奔跑）,（村庄）,（抖动）,（垂头丧气）,（磨面）,（磨坊）,我会读,第33页/共63页,憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞 依然 歇不下来 嘣地断了田 埂 垂头丧气 大惊失色倏 地 水 磨 坊 半沉半浮,我会读,chng jng,lng,pin,sh,xi,bng,gng,chu,sng,m,fng,y,第34页/共63页,我会读,精心 憧憬 希望 依然 拼命 奔跑 村庄 抖动 寻找 田埂 磨坊 继续 凌空而起 翩翩起舞 大惊失色 垂头丧气,第35页/共63页,多
5、音字,第36页/共63页,精心jng xn：专心，细心，特别用心希望x wng：心里想着实现某件事却qu：但是，表示转折依然y rn：照往常，还是那样飞舞fi w：在空中飞着舞动拼命pn mng：不要性命去做事 奔跑bn po：快速地跑 村庄cn zhung：农民居住的地方 抖动du dng：用手有力的振动物品寻找xn zho：找 磨坊m fng：把米、麦等磨成粉的工场继续j x：连续下去，不间断大惊失色d jng sh s：非常惊恐，吓得变了脸色千呼万唤qin h wn hun：多次呼唤，多次催促垂头丧气chu tu sng q：低着头灰心难过的样子,第37页/共63页,课文精讲,第38页/
6、共63页,童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。,第39页/共63页,怎么做风筝的呢？,在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。,第40页/共63页,理解字词,在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。,拔（b）：拔草 拔河拨（b）：拨弄 拨号,找出动词,第41页/共63页,理解字词,我们精心做着，心中充满了 憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,憧憬：向往。例如：我们心中充满着对未来的憧憬。,希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。,依然：依旧；仍然；按照往常。,精心：专心，细心，特别用心
7、。,第42页/共63页,理解字词,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。,凌空：高高的在空或升到高空中。例如：节日的礼花凌空而起，引来很多人观看。,第43页/共63页,理解字词,风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,翩翩：形容轻快地飞舞或跳舞，也形容动物飞舞。,拼命：不要命地去干某件事。,第44页/共63页,理解字词,风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,抖动：振动。,大惊失色：形容非常吃惊，脸色都变了。,千呼万唤：多次呼
8、唤，再三催促。,倏地：极快地，迅速地。,第45页/共63页,大惊失色,第46页/共63页,品读感悟,放,风,筝,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,第47页/共63页,品读感悟,放,风,筝,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，。,第48页/共63页,哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线
9、轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。,第49页/共63页,风筝越飞越高，在空中偏偏飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,在文中找出体现小伙伴放风筝时心情的句子。,小伙伴的心情怎样?从什么词中可以看出来？,快活 喊叫 拼命 奔跑,（兴奋、激动、自豪）,第50页/共63页,我们去 风筝。一个人用手 着，另一个人 着线，在远远的地方，声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地 起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。,我会填,放,托,牵,站,跑,哪个词写风筝刚起飞的样子？,哪个词写飞到空中优美的样子？,凌空飞起,翩翩起舞,说,第51页/
10、共63页,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎到了云彩上。忽然发生了可怕的事，是什么？,歇,第52页/共63页,品读感悟,找,风,筝,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,第53页/共63页,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎到了云彩上。忽然发生了可怕的事，是什么？,风筝断线飞走了。,我们的反应是什么？,我们大惊失色，千呼万唤。,那风筝越来越小，
11、倏地便没了踪影。,第54页/共63页,我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，,第55页/共63页,水磨坊,第56页/共63页,拓展训练,风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”,“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下吧。,第57页/共63页,读读句子，体会心情,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活
12、地叫着，在田野里拼命地奔跑。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。,第58页/共63页,做风筝时：放风筝时：线断以后：找风筝时：,心中充满了憧憬和希望 快活,我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,大惊失色，千呼万唤,我们都哭了，垂头丧气,第59页/共63页,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,1、我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。2、我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，,第60页/共63页,第61页/共63页,村居（高鼎）,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,第62页/共63页,感谢观看！,第63页/共63页,
