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1、,动物笑谈 康拉德.劳伦兹,动物笑谈,题目为眼，感知内容,写了哪些动物？谈了哪些趣事？因什么而笑？,你怎么理解“我”的,疯,？,正因为有了这种疯，才有了从数百次危险实验中发明炸药的诺贝尔；正因为有了这种疯，才有了隐居西山数十年写出红楼梦的曹雪芹；正因为有了这种疯，,请在横线上再补充一个具备这一特点的人物，句式要基本一致。,知识链接：如何使语言诙谐幽默？,1.巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以达到幽默的效果。2.恰当运用拟声词，或大词小用、褒词贬用、贬词褒用有时也能收到诙谐的效果。3.运用生动的描写，营造幽默的气氛，描绘幽默的情景，让人忍俊不禁。4.恰当的自我调侃、自嘲也能收获诙谐幽默的效
2、果。,举例说明 尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。（1）妙用拟声词，让人如听着作者幽默的叫声一般，很有趣味。（2）巧用比喻，把小凫拉长颈子的神情比作小孩子拉长了脸，生动幽默地写出了小凫找不到母亲时的惊恐、着急。,知识链接：如何使语言诙谐幽默？,1.巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以达到幽默的效果。2.恰当运用拟声词，或大词小用、褒词贬用、贬词褒用有时也能收到诙谐的效果。3.运用生动的描写，营造幽默的气氛，描绘幽默的情景，让人忍俊不禁。4.恰当的自我调侃、自嘲也能收获诙谐幽默的效果。,品
3、读诙谐风趣的语言,感受人与动物和谐相处的乐趣,1.浏览课文，勾画文中诙谐风趣的语句，做好批注，并摘录你最喜欢的一句话进行分析。2.组内合作探究：请大家在小组内交流你勾画和摘录的语句，读一读，赏一赏，选一个你们最喜欢的情境，进行合作表演，体验这种幽默，最后由组内的同学来赏析。,那生活中，你最熟悉哪一种动物呢？你们之间有什么趣事呢？请大家分享一下,然,而,多少头可爱的鲸鱼因他们罪恶的双手而失去生命,为了获取昂贵皮毛，贪婪冷血的他们，大肆猎杀海豹，有时甚至用铁棍直击海豹头颅，活着剥皮,沾满鲜血的象牙，将是他永远洗不清的罪孽,温顺的羚羊倒在他冰冷的猎枪之下，竟然还架起它的头颅进行炫耀,漂亮的高跟鞋无情地剥夺了一条鲜活的生命,他让人类最终忠诚的朋友，没有了尊严,任选图中一个丑陋的嘴脸，以“我想对你说”的形式来表达自己的观点。,我们怎样面对这个世界，这个世界就怎样回报我们。善待生灵，就是善待人类自己！希望每一个同学都能把动物当朋友，和它们和谐共处。,谢 谢 大 家！,
