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1、R四年级数学下册,5 三角形三角形的内角和,复习旧知,我们前面学习和了解了三角形的相关知识，请大家说说三角形按角分，可以分成哪几类？,在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结。可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大！”“不行啊！”老大说：“这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起来了”“为什么？”老二很纳闷。,老大,老二,老三,新课导入,1、什么是三角形的内角？,1,2,3,1+2+3,2、什么是三角形的内角和？,1，,2，,3,思考：,三角形内角和的含义：,三角形内相邻两边形成的角叫作三角形的内角。每个三角形都有三个内角。
2、,1、2、3都是这个三角形的内角。,不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！,我的三角形小，那我的内角和就小喽,我的三角形最大，所以我的内角和最大！,所有三角形的内角和都是180吗？,3,2,3,1,平角：=1800,把三角形的三个角撕下来再拼到一起，发现1、2、3恰好组成一个平角，即123180。由此得出三角形的内角和是180。,折一折：,平角：180,内角三兄弟之争,同学们，通过刚才的学习，你一定能帮忙解决直角三角形内角三兄弟之争，你会如何解释呢？想一想？,当堂训练,1.计算三角形中3的度数，并判断它是什么样的三角形。（1）1=20，2=70，3=（），是（）三角形。（2）1=55，2=45，3=（），是（）三角形。,90,直角,80,锐角,2.判断。（1）直角三角形的两个锐角的和是90。（2）一个等腰三角形的底角可能是钝角。,3.一个等腰三角形的一个顶角是70，求它的另外两个角的度数。,答：另外两个角的度数都为55.,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔,
