《新人教版四年级数学下册加减法的意义和各部分的关系PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版四年级数学下册加减法的意义和各部分的关系PPT课件.ppt（24页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、加、减法的定义和 各部分间的关系,第一单元四则运算,一、情境导入,四（3）班有男生 人，女生 人，一共有几名学生？,30,23,53,怎样列式？,1、四（3）班有男生 30 人，女生 23 人，一共有53名学生.,男生30人,女生23人,一共（53）人,3023=53（人）,相加的两个数叫做加数。,加得的数叫做和。,加数加数和,如果用线段图来表示这三个数量之间的关系该怎样表示？,1、加法的概念和各部分的名称,2、减法的概念和各部分的名称,2、四（3）班全班有53人，男生30人，求女生有多少人？应该怎样列式？,3、四（3）班全班有53人，女生23人，求男生有多少人？应该怎样列式？,5330=23
2、（人）,5323=30（人）,男生30人,女生（）人,一共53人,5330=,男生（）人,女生23人,一共53人,5323=,23,30,2、减法的概念和各部分的名称,已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫减法。在减法中，已知的和叫做被减数。,1,中国新世纪四大工程之一。,青藏铁路,3、解决问题,（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814 km，格尔木到拉萨的铁路长1142 km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,请画出线段图,3、解决问题,1,西宁到拉萨的铁路长多少km?,81411421956,相加的两个数叫做加数。,加得的数叫做和。,加数加数和,8141
3、1421956,2,西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,？km,西宁到拉萨的铁路长1956km,19568141142,3,19561142814,西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？,西宁到拉萨的铁路长1956km,？km,问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？,81411421956,19568141142,19561142814,（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长 814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km
4、。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？,1,问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？,已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数。减去的已知数叫做减数，求出的未知数叫做差。,14,加数+加数 和,？,？,？,加数=和-另一个加数,58+61=(),119,？,？,（）=119-58,61,（）=119-61,58,和=加数+加数,被减数-减数 差,1
5、69-54=(),？,115,（）=169-115,54,（）=54+115,169,差=被减数-减数,减数=被减数-差,被减数=差+减数,减法是加法的逆运算。,3、加减法各部分之间的关系,根据24685753043，不计算直接写出后面算式的结果。,30432468（）,3043575（）,575,2468,做一做,巩固练习,1,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？,8659145（张）,答：滑雪场全天一共卖出145张门票。,用什么方法计算？为什么？,滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张
6、？,1.,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,1458659（张）,答：滑雪场下午卖出59张门票。,华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。运来多少包练习本？,1.,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,3706301000（包）,答：运来1000包练习本。,兴华小学一共有学生843人，其中男生418人，女生有多少人？,1.,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,843418425（人）,答：兴华小学女生有425人。,2、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。,551267,671255,239611850,850611239,350203147,350147203,3.综合练习。,12056176,792483309,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,总结与收获,你学到了什么？,作业：同步P1,
