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1、大中国,R二年级语文下册,识字1 神州谣,神州谣 奔跑 涌动 山峰 耸立 台湾岛 隔离 海峡 参与 大陆 民族 情谊 浓厚 一齐 奋发 繁荣,神州谣 奔跑 涌动 山峰 耸立 台湾岛 隔离 海峡 参与 大陆 民族 情谊 浓厚 一齐 奋发 繁荣,zhu,yn,fn,sn,nn,wn,y,xi,y,l,q,rn,fn,州,奋,涌,峰,耸,湾,隔,峡,与,陆,谊,浓,齐,繁,荣,观察上面的汉字，说说它们分别是什么结构。,独体字：左右结构：上下结构：半包围结构：,齐、奋,州、民,湾、峡、族、谊,岛,州 湾 岛 峡 民 族 谊 齐 奋,神州谣我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
2、台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,zhu,yn,fn,sn,nn,wn,y,xi,y,l,神州谣我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。,/,/,fn,q,fn,rn,神州谣我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。,数一数：一共有几句话？,想一想：语言形式有什么特点？,我神州，称中华，山川美，可入画。,想一想：这句话是什么意思？,我们的祖
3、国山河壮美，如诗如画。,1,黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。,这里提到了中国的哪些壮丽景观？这些景观各有什么特点？,2,黄河奔,写出黄河的水流湍急,长江涌,形容长江水势浩大,长城长,写出“万里长城”的“长”,珠峰耸,写出珠穆朗玛峰直插云天的雄伟。,黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。,黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。,珠峰高耸,长城很长,黄河水流湍急,长江水势浩大,台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。,3,两块陆地之间连接两个海或两个海洋的狭窄水道。,海峡,阿里山,各民族，情意浓，齐奋发，共繁荣。,4,祖国的人文历史和山川美景,敦煌莫高窟,西安兵马俑,杭州西湖,平遥古城,拉萨布达拉宫,北京故宫,湖北武
4、当山,一、认一认，连一连。zhu fn yn fn y nn 涌 州 奋 与 浓 峰,二、填一填。,我神州，称中华，山川美，可入画。黄河_，长江_，长城_，珠峰_。台湾岛，隔海峡，与大陆，是_。各民族，情谊浓，齐奋发，共_。,奔,涌,长,耸,繁荣,一家,三、拓展阅读：新三字经（节选）。,立大志春日暖，秋水长，和风吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦。倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。,朗读课文。,朗读指导：本文以三字经的形式出现，写出祖国的山河壮美、各族人民齐心协力为振兴中华而努力。我们要用赞美、自豪的语气读出对祖国的热爱。,读句子，注意加点的词。,“奔”写出了黄河的水流湍急；“涌”形容长江水势浩大；“长”写出了“万里长城”的特点；“耸”写出了珠穆朗玛峰高高直起，直插云天的雄伟。,读一读，记一记。,华夏儿女 炎黄子孙神州大地 巍巍中华民族团结 世界大同奋发图强 繁荣昌盛,yn,wi,qin,课文中提到的山川美景，试着在中国地图上找找它们的位置。学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。,
