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1、灵 宝 市 河 滨 小 学 王新梅,北师大版语文三年级下册春天的脚步单元,研读教材拓展视野,深入其境延伸视角,课标的视野 单元的视角,说教材,解说流程,主体课文,古诗二首理想的翅膀春天的雨点,拓展阅读,梦已被染绿雨在歌唱,初显身手,单元内容,春天的脚步,语文天地,主体课文,整体推进、螺旋上升,围绕主题、组织教材,二、编排特点,春天的雨点 第1题：怎样理解“春天的雨点儿仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛 的心里”这句话?意图是读文章要理解文章所表达的情感和内涵。第2题：课文讲述了什么时间，什么地方的哪几件事?谁是主要人物?,理想的翅膀 课后第二题：“文中哪句话能概括第二至六自然段的意思?”,课标中第二学
2、段关于阅读教学的第4项目标就是“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”。,课标第二学段关于阅读教学的第5项目标是：“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”,三、编者意图,单元目标,知识与能力,过程与方法,情感态度价值观,会认本单元23个生字，会写19个生字；继续练习独立识字。积累有关春天的好词、佳句；正确、流利、有感情的朗读课文、背诵古诗和诗歌。,通过读句子，仿写句子，练习在描写后写想法；在口语交际的过程中，培养学生的对方意识；通过举办展览或举行春景的诗、文配画的实践活动，培养学生观察和创造性想象的
3、能力。,在朗读中感受春天的景象，激发学生对春天、对大自然的热爱、对美好生活的憧憬；体会教师对学生的爱，感受师生之间的美好情谊。,1、加强整合、统筹规划、灵活处理教材。,2、入情入境、展开想象、读中感悟。,3、源于生活、走进自然、放飞实践。,4、单元回归、适度增量、开阔视野。,四、教学策略,“日积月累”三,理想的翅膀,“开卷有益”的吐白,深入其境方知教材别有洞天品尝其味方知教材魅力无限,让我们：一路钻研，一路探索，一路同行，一路成长 共同做好孩子成长道路上的引路人！,绝句 唐 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,村居 清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁春风放纸鸢。,（课标9）诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。,新课标指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意地追求语文知识的系统和完整。”,推荐阅读：古诗：清明、春兴、春夜喜雨 散文：春风，儿童文学：榕树下的滑梯,课程标准,主,题,深入其境方知教材别有洞天品尝其味方知教材魅力无限,把握教材有尺度 理解教材有深度 感悟教材有温度 教学教材有角度,谢谢！,
