《新版部编版二年级下册语文11.我是一只小虫子ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版部编版二年级下册语文11.我是一只小虫子ppt课件.pptx（28页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、课文导入,聪明白姑娘，动手盖闺房，造得真灵巧，四面没门窗。,蚕宝宝,0,谈话导入,大蜻蜓绿眼睛，萤火虫提灯笼，小蚱蜢穿绿袄。若是变成一只小虫子，那该多有趣,小虫子,0,课文朗读,当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”,有点不乐意呢，你可以读出这种感觉吗？,0,课文朗读,我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁（p）股（）会被苍耳刺痛（tn）的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏（hn）头昏脑。其实（sh），那深水只是小狗撒（s）的一泡（po）尿（nio）。,不情愿做一只小虫子，要读出他们的不乐意。,0,课文朗读,孩子们都觉得毛茸（rn）茸的小鸟很可爱，
2、但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。,这句话要重读哦！,0,课文朗读,不过，我觉得当一只小虫子还真不错。,我觉得还不错，应该读出怎样的语气呢？,0,课文朗读,早上醒（xn）来，我在摇摇晃（hun）晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须（x）擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免（min）费（fi）的特快列车呀！,我很享受成为小虫子的生活。,0,课文朗读,我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。,我很享受成为小虫子的生活。,0,课文朗读,走在外面一定要小心，别被屎（sh）壳郎撞（zhun）伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳（tn）螂（ln）很贪（
3、tn）吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。,这些朋友很有趣啊！,0,课文朗读,有些虫子脾（p）气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶（shn），早上好”，她总是想顶我一下。,天牛大婶脾气这么大，可我好像还是很喜欢呢！,0,课文朗读,我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我！,我喜欢做一只小虫子，要读出我的心声哦！,0,我是一只小虫子第二课时,0,观察它们的特点，说一说你的发现。,复习生字,尸：屁 尿 屎 月：股 脾 腹 胳 膊 肩 臂 胃 肾,0,课文赏析,当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。
4、”,用一个疑问句引起读者的思考，做一只小虫子好不好呢？,0,我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁（p）股（）会被苍耳刺痛（tn）的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏（hn）头昏脑。其实（sh），那深水只是小狗撒（s）的一泡（po）尿（nio）。,苍耳有刺，碰到就会痛。,虫子身体很小，所以会被小狗的尿淹了。,课文赏析,0,孩子们都觉得毛茸（rng）茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。,小鸟会把虫子吃掉，所以我的伙伴们不喜欢小鸟。,ABB,课文赏析,0,交流分享,我的伙伴们对于当一只虫子的态度是怎样的呢？为什么会有这样的态度呢？,0,课文朗读,不过，我觉得当一只小虫子还
5、真不错。,过渡段，有承上启下的作用。“不过”这个词语表示转折，承接上文的同时引出下文我的态度。,0,早上醒（xn）来，我在摇摇晃（hun）晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须（x）擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免（min）费（fi）的特快列车呀!,我很享受成为小虫子的生活，我在打扮自己呢！,AABB,课文赏析,0,早上醒（xn）来，我在摇摇晃（hun）晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须（x）擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免（min）费（fi）的特快列车呀!,比喻句。可见我十
6、分喜欢做一只小虫子呢！,课文赏析,0,我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。,这个自然段有什么作用呢？从结构和内容的角度进行分析，引出下文对我的朋友们的描写。,课文赏析,0,交流分享,如果你变成一只小虫子，你想变成什么呢？,0,走在外面一定要小心，别被屎（sh）壳郎撞（zhun）伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳（tn）螂（ln）很贪（tn）吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。,屎壳郎有趣在哪里？螳螂有趣在哪里？,课文赏析,0,有些虫子脾（p）气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶（shn），早上好”，她总是想顶我一下。,天牛有趣在哪里？,课文赏析,0,交流分享,我到底喜不喜欢这些小虫子呢？谈一谈你的看法，体会幽默的语言。,0,我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我!,你知道“我”是一只什么虫子吗？为什么呢？,课文赏析,0,交流分享,在小组里交流一下你所知道的小虫子有谁？它有什么特点呢？,0,中心点击,有感情地朗读课文，你体会到了什么？,作者对小虫子的喜爱，同时告诉我们要多多观察自然，亲近自然。,0,
