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1、,第八单元 确定位置,用数对表示物体位置,江苏凤凰教育出版社 四年级|下册,用以前学过的知识表示出红色圆点所在的位置。,竖排叫作列,第1列,第1列,第2列,第1列,第2列,第3列,第1列,第2列,第3列,第4列,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,横排叫作行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,
2、第1行,第2行,第3行,第4行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,A,(3,2),第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,(4,3),(3,4),(1,2),A,B,C,D,(3,2),第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,(2,4),小芳坐在第2列第4行的位置，用数对表示。,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第
3、5行,6,小玲的位置用数对（6,5）表示，她坐在第 列第 行。,5,第5行第4行第3行第2行第1行,第1列 第2列 第3列 第 4列 第5列 第6列 第7列 第 8列,1.下图是小明家厨房贴的瓷砖，用数对表示4块装饰瓷砖的位置。,A（，）、B（，）、C（，）、D（，）。,3 4,6 4,3 2,6 2,两个数对第一个数据相同，表示这两个物体的位置在同一列上；,两个数对第二个数据相同，表示这两个物体的位置在同一行上；,儿童乐园,书报亭,大门,盆景园,草坪,饭店,假山,水池,下面是一个公园的平面图。,0,1.列与行的数序都从0开始，0既表示列数的起点，也表示行数的起点。2.第几列和第几行都直接用数
4、标在横轴和纵轴上。,小结,下面是公园的平面图方格图,（5，7）,0,（2，6）,（5，2）,第1列,第2列,第8列,第3列,第6列,第4列,第7列,第5列,第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行,（1）在第（）列第（）行，用数对表示（，）。在第（）列第（）行，用数对表示（，）。（2）在第7列第4行的是（），用数对表示（，）。在第5列第6行的是（），用数对表示（，）。（3）数对(2,3)表示的是第（）列第（）行，是（）。数对(5,2)表示的是第（）列第（）行，是（）。（4）在图中标出（3，6）和（8，5）。,2,6,2 6,4,4,4 4,7 4,5 6,2,3,5,2,654321,1
5、 2 3 4 5,3.下面是某校传达室各个班级信箱的示意图。（1）说说各年级二班的信箱位置，并用数对表示。一年级二班（，）二年级二班（，）三年级二班（，）四年级二班（，）五年级二班（，）六年级二班（，）（2）如果学校传达室把寄给王洁的信件放在了（，4）的信箱里，王洁是（）年级的学生。（3）如果（4，）表示某班级信箱的位置，可能是（）班,2 1,2 2,2 3,2 4,2 5,2 6,四,四,I,（1）用数对表示红花的位置。A（，）、B（，）、C（，）、D（，）、E（，）、F（，）、G（，）、H（，）、I（，）。（2）你能说说红花位置的排列规律吗？,A,B,C,D,E,F,G,H,2.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。,6 6,4 5,8 5,2 4,6 4,10 4,4 3,8 3,6 2,（1）用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、C、D的位置,A,B,D,C,（3，4）,（2，2）,（7，4）,（6，2）,（2）标出点E（10，4）、F（8，1）、G（14，1）H（12，4），并顺次连结E、F、G、H。围成的是什么图形？,12 1314 1516,E,F,G,H,
