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1、R一年级下册,18 小猴子下山,1.读准字音，遇到难读的地方借助拼音多读几遍.2.标出自然段。,自读提示,有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走.小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里.他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。小兔子跑进树林里,不见了。小猴子只好空着手回家去。,1,2,3,4,5,巧用插图，识记生字,bi kng rng z
2、hi png bo,演一演,连一连,掰 扛 扔 摘 捧 抱,选动词，说句话,bng zhu 蹦 追,Hu gu猴 瓜,结 ji ji,mn满,结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。,有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。,小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。,小猴子抱着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。,小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。,小兔子跑进树林里，
3、不见了。小猴子只好空着手回家去。,提示：从“动词表演，词语的感情，句子的语调”等维度评价。,小组合作，演读课文,借助插图，复述故事,小猴子走到，看见，非常高兴，就。,小猴子最后为什么只好空着手回家去了？,扔玉米,三心二意 一无所获,桃子,桃子,西瓜,西瓜,小兔,摘,扔,摘,扔,追,创设情境，仿创图文,故事情境：小猴子回到家，妈妈问他，今天都做了些什么？小猴子说：“”。提示：注意将故事说完整，特别是动词说准确。,故事情境：小兔子遇到了好朋友小松鼠，他把小猴子今天所做的事告诉了小松鼠，它会怎么说？提示：注意转述的人称和语气。,故事情境：小猴子空着手回家后，妈妈语重心长地说：“做事情要目标明确，始终如一。”小猴子点点头。第二天，小猴子又下山去摘玉米，他小猴子走到哪里，看到了什么，又是怎么做的呢？请你编一编后面的故事吧。,观察归类，学写汉字,拓展延伸,猴子捞月亮,布置作业,1.会写本课生字，读熟课文。2.向爸爸妈妈讲述这个故事。,
