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1、8、方山子传,北宋苏轼,你知道成语“河东师吼”的意思吗？,比喻凶悍的女性，也用以嘲笑惧妻的人。,苏轼有个朋友叫陈慥，字季常，自称龙丘先生，好宾客，又喜欢养歌妓。其妻柳氏是河东人，爱嫉妒，常常当着客人的面与陈季常大闹，让他下不了台。苏轼曾写诗道：,龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。,寄吴德仁兼简陈季常 苏轼,苏轼笔下的可怜虫陈慥是谁？就是我们今天要学习的方山子传的传主方山子。香港电视剧和电影河东狮吼中的陈季常是个惧内的风流才子，那么陈季常究竟是个怎样的人呢？通过这篇课文中可以从另外一个角度了解他。,方 山 子：,陈慥，字季常，别号龙丘先生其父陈希亮曾是苏轼的上司与苏
2、轼友善二十年未见，却在岐亭重逢,传:文体的一种，是以记载人物事迹为主的一种文章。从写作的角度把传记概括为三种：别传：由他人写。自传：自己写。合传：将两个或几个人物合在一起写。,文学知识,文学知识,一般人物传记写作常规：介绍人物姓氏 籍贯生卒年月、世系 生平行事 平铺、直叙 本文是元丰四年（1081）苏轼被贬在黄州时 为他的好友陈慥所作的一篇出色的别传。,被贬黄州期间，苏轼与陈慥再次相遇于岐亭，二人流连诗酒，互相酬和。随后苏轼为陈慥作传，写下了这篇方山子传。,听读课文，注意字音,听读课文，正音正字,闾（）里 谪（）居 陈慥（）著（）帽 矍（）然 奴婢（）岐（）亭 精悍（）勋（）阀（）傥见之与（）
3、,l,zh,zo,zhu,ju,b,q,hn,xn,f,y,“由一个人引发的一篇文章”,带着思考学文章,苏轼写的是怎样的一个人？为何写这个人？怎么刻画的这个人？,方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。,一.读课文，疏文意,尊奉，尊崇,改变原来志向,隐居,住草房吃素食,遗留下来的样子,写方山子隐居光州、黄州的原因及其生活概况,余谪居于黄，过岐亭，适见焉，曰：“呜呼！此吾故人陈慥季
4、常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故，俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。,何为而在此 所以：堵：妻子：异：,一.读课文，疏文意,（宾语前置）,的原因,（古义）墙（今义）堵塞,意动用法，以为异、感到奇怪,写作者路过岐亭时，巧遇方山子。,妻子和儿女,独念方山子少时使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！,有：从：,一.读课文，疏文意,通“又”,使动，使跟
5、从，带领,倒叙方山子少年时的豪侠之气,通“现”，显现,然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？,一.读课文，疏文意,补叙方山子祖上的勋阀和家产情况。,假使,等同,年,余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之与？,阳：与：,一.读课文，疏文意,通“佯”，假装,通“欤”，吗，吧,以异人反衬方山子,方山子档案,陈慥,季常,其所著帽，方屋而高，似“古方山冠”,环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意,世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹,少时,稍壮,晚年,
6、血气方刚，一身侠气,折节读书，然终不遇,庵居蔬食，安贫乐道,少时，使酒好剑，用财如粪土,在苏轼看来，方山子是怎样的一个人？试用一个字概括。,异,四异：世有勋阀而山居隐逸,三异：文武全才而终生不遇,二异：环堵萧然而怡然自得,一异：少年侠气而晚年避世,异,以对比手法，彰显其异,二.抓细节，探人物,思考一：方山子到底异在何处？,小结：方山子形象,自甘淡泊,不慕荣利,豁达超脱,隐士,思考二：得知作者被贬原因，方山子的反应是“俯而不答，仰而笑”，他跟苏轼有没有共同遭遇？如何理解这个细节的丰富涵意？,涵 意：这既表现了方山子对于黑暗腐败的世道的熟悉与蔑视，因为他是过来人，所以见怪不惊；又极含蓄地表现了他对
7、作者的理解与同情。,二.抓细节，探人物,共同遭遇：欲驰骋当世，然终不遇。,三、拓展探究,面对挫折，苏轼又是选择怎样的人生？请概括比较方山子和苏轼的人生态度。（提示：联系以下材料及对苏轼的了解来说说）,“乌台诗案”与被贬黄州三处贬谪之地及年龄：黄州，44岁 惠州，58岁 儋州，61岁,心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。,自题金山画像,坎坷仕途终不悔,执事惠州，率众造桥；推广先进农事工具，建造水磨；施医散药，救死扶伤。到海南，给海南学子讲学，使得这块“蛮荒之地”开始“书声琅琅，弦声四起”，不久，海南人读书求学蔚然成风。海南岛至今还留有“东坡书院”。他一生屡被谪迁，几乎每到一任
8、，都勤政恤民，政绩斐然，深受爱戴，有的老百姓家里挂着他画像，饮食间祝颂，有的甚至建立生祠，念其功德。,苏轼之政绩,方山子,苏 轼,对于两人的不同人生态度，请用一句话评价,不屈己志，坚持到底,不屈己志，归隐避世,能不能分别举出与他们相似的人？,陶渊明,杜甫,作为新时代的中学生，两者生活态度，选择哪种呢？或者你觉得哪种人生更加精彩？,随堂练习,1、对下列句中红色词解释正确的一项是()A、然终不遇:不得志，不被重用B、余既耸然异之:害怕的样子C、使酒好剑:因酒乱性D、方山冠之遗像:死者的相片,2、下列各句中划线的字解释不正确的一项（）A闾里之侠皆宗之 宗：尊崇 B往往阳狂垢污 阳：表面上 C园宅壮丽，与公侯等 等：等同 D余谪居于黄 谪：贬官,3、清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请选出全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组(),使酒好剑，用财如粪土弃车马，毁冠服，徒步往来山中从两骑，挟二矢，游西山环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意庵居蔬食，不与世相闻 晚乃遁于光、黄间A、B、C、D、,4、下面均能表现方山子的一生“侠”的特点的一组是（）,闾里之侠皆宗之弃车马，毁冠服，徒步往来山中从两骑，挟二矢，游西山怒马独出，一发得之 精悍之色犹见于眉间 皆弃不取，独来穷山中 A、B、C、D、,
