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1、有余数的除法(解决问题),教学目标知识与技能：学生知道有余数除法的含义，让学生体会有余数出发的实际背景。方法与过程：使学生会用口算和笔算计算有余数除法。通过改变被除数的数量，使学生自行发现余数和除数的关系。使学生初步感受有余数除法之间的关系。情感与价值观：培养学生灵活运用口诀，体会数学乐趣。教学重点1、知道有余数的除法的含义，来自生活中。2、理解除法式子中各部分的名称。3、掌握有余数除法的计算方法。4、理解被除数、除数、商、余数之间的关系。,聪明小博士,（1）338,（2）345,（3）649,（4）283,（5）457,（6）526,4,1,6,4,7,9,6,8,1,1,3,4,数学医院,
2、（）,（）,（）,谁能吃到糖？,小红,小刚,小华,小平,列竖式计算。,254=,529=,348=,485=,61,42,57,93,看谁答得又快又准。,3265（组）2（人）答：可以分成5组，还多2人。,你能口算出结果吗？,看谁答得又快又准。,3256（人）2（人）答：每组5人，还多2人。,你能口算出结果吗？,2,6,我有15元，要去买东西，可我能买些什么呢？,如果是你有15元，你会买些什么呢？,剪掉长跳绳后绳子长度：19811（米）,剩下的绳子剪短跳绳：1125（根）1（米）,答：余下的绳子可以做5根短跳绳，还剩1米。,一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。,看图
3、说故事，并能根椐故事提出问题？,你能解答出提出的问题吗？,（1）3548（张）3（只）819（张）,（2）4936（只），3635,读书节到了，赶快一起到书店买书去。,23元最多可以买几本，还剩多少钱？25元呢？,你能回答出这两个同学的问题吗？,丛林控险：每辆小车坐6人，全班44人。最多可以坐满几辆车？会有剩余的人吗？4467（辆）2（人）,激流涌进：每船坐5人，全班44人。该租几条船？4458（条）4（人）剩余的4人也要坐一条船，所以应该租：819（条）,6,康乃馨：227=3（束）1（枝）,红玫瑰：163=5（束）1（枝）,郁金香：102=5（束）,3,5,3,2,206=3（间）2（只）
4、,选择正确的答句,一共需要3间房。,（1）,每间房住7只，一共需要几间房？,一共需要2间房。,2+13（间）,一共需要3间房。,每辆8元,小猴带了25元，最多能租几辆车？,（2）,选择正确的答句,第22张和第31张分别是什么图案？第36张呢？,364=9（组）,224=5（组）2（张）,314=7（组）3（张）,今天是星期三，再过天是星期几？,月份有31天，有()个星期，还多()天？,通过今天的学习，你有什么新的收获？,归纳总结,作业,板书设计有余数的除法,例4：3265（组）2（人）答：可以分成5组，还多2人。,3265（组）2（人）答：可以分成5组，还多2人。,看图说故事，并能根椐故事提出问题？1）3548（张）3（只）819（张）2）4936（只），3635,课后反思,再见,
