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1、20世纪80年代预科生风格,一、20世纪80年代预科生风格产生的背景,预科生风格又称学院风格（Preppy Look）它源于50年代至60年代初美国贵族阶层，是一种体现教养和低调的打扮。,1.历史背景,一、20世纪80年代预科生风格产生的背景,在年轻一代充满反叛意识的70年代前卫颓废的朋克风格影响力日盛由此而形成的坏孩子形象让社会精英阶层思考如何抵御。一种与此相对的好人服装风格于70年代晚期在美国北部像哈佛、普林斯顿、那鲁等美国名校兴起，并在80年代初开始流行.,1.历史背景,一、20世纪80年代预科生风格产生的背景,干净、整洁的服装形象称作预科生风格它模仿“常青藤联盟”东部名门大学学生们的穿
2、着。深受美国、加拿大收费昂贵住校生的喜爱。在欧美国家，校风严谨的中小学校的校服设计都带有预科生风格，预科生风格还有英国版和法国版。,1.历史背景,一、20世纪80年代预科生风格产生的背景,预科生风格穿着者为受过高等教育，遵循传统审美原则处事低调。根据当时预科生风格守则，一个标准女生的衣橱应有苏格兰方格呢短裙或格子花呢短裙、运动茄克、两件套运动衫裤、各种风格领子裙装 珍珠饰品、Loafar便鞋、夏天穿的百慕大短裤。,2.着装理念,一、20世纪80年代预科生风格产生的背景,预科生风格服装带有制式感觉是基于保守老派、正统的中产阶级思想而产生的。与充满反叛精神的朋克们相反。顿科生风格穿着者遵守社会法则
3、，坚持舒适第一的着装理念。追求平凡的穿着效果在平凡中显出品味和富有。,2.着装理念,一、20世纪80年代预科生风格产生的背景,预科生风格穿着者讲究生活品味，家中不会有炫耀的名画和高档电器而书籍、摇椅、壁炉、毛毯、雪茄、威士忌是曰常必备在静逸的豪宅享受其生活，同时具有好的生活习惯热衷于健身、运动和旅行。,3.生活理念,一、20世纪80年代预科生风格产生的背景,3.生活理念,二、20世纪80年代预科生风格时装设计解析,1.预科生风格,或许受校园宁静安逸生活的影响，预科生风格服饰着力塑造出奇的清新和整洁形象犹如一尘不染。在设计上，总体倾向带有清纯、轻松、随意的感觉。预科生风格特点：清纯、舒适、随意、
4、休闲、青春,2.造型,以自然的穿着形态为特征，不突出身体体形曲线，因而造型基本呈H型或自然造型结构。,3.款式,款式设计极端受限制，力求简洁大方。没有过多花哨细节。无设计趣味可言，给人以索然无味之感。同时注重结构，讲究穿着合体 体现材质精美，塑造完美品质。,3.款式,款式以基本款为主。如条格纹棉布衬衫、翻领马球衫、无袖背心、连帽卫衣、v型领毛衣、圆领套头衫、牛仔裤、翻边短裤、宽松带风帽粗呢大衣等，整体外观呈多层次结构。,3.款式,具有运动感的白色鸡心领板球毛衣领口镶有彩色条纹，是其中最基本款式。甜美可爱的百褶裙、整洁的白色长裤、工装裤也是预科生风格的代表款。胸前的Logo和精致徽章作为少有装饰
5、手法常常点缀在服装上。,4.色彩,强调基本、简单的色彩如红、白、蓝和褐色等沉稳中性的色彩。色调明亮,稚嫩的米白、绿、粉红 天蓝、海军蓝等。讲究色彩的相互配搭，以此追求变化如领面、袖口的镶色。,5.图案,图案以简单基本构造的方格纹、条纹、为主，典型代表为苏格兰裙的大方格图案。一般通过与素色款式的搭配以体现服装的变化性和整体美感。,6.材质,对材质要求及其严格。主张百分之百的纯天然织物，不容忍一丝合成纤维。质朴的棉织品是主要面料。包括牛津布、斜纹棉布、苏格兰格子布等。此外还包括纯羊绒、法兰绒 泡泡纱、纯羊毛织物。,牛津布,斜纹棉布,苏格兰格子布,法兰绒布,7.配饰,配饰的运用舍弃了珠光宝气。而起到
6、非常关键的作用是像珍珠项链、领带、徽章、背带、格子布皮带、羊毛围巾。书包、坡跟皮鞋和宽边眼镜等着似寻常的配件，使整体更具品味。,三、20世纪80年代预科生风格时装流行演变,20世纪90年代：80年代初，Ralph Lauren推出的Polo衫运动系列.迎合了热爱运动和提倡健康的美国入口味。也带动了预科生风格服装的流行。Calvin Klein、Donna Karan 品牌经常设计预科生风格作品。80年代末90年代初预科生风格演变为全球性的休闲风,预科生风格不限于年轻人其他各个年龄层也加入了这股流行潮流中。,三、20世纪80年代预科生风格时装流行演变,21世纪：21世纪由于亮丽色彩、闪光面科和别致的搭配将原本拘谨感的预科生风格渗入了些许性感和前卫元素。例如：2007年Tommy Hilfiger秋冬系列。,三、20世纪80年代预科生风格时装流行演变,21世纪：,三、20世纪80年代预科生风格时装流行演变,四、预科生风格时装作品欣赏,1、稚嫩、随性的女生形象(图 Chanel 2007秋冬2、民族风与学院女生 Balenciaga 2007年秋冬系列3、内敛的预科生形象 Paul Smith 2006年秋冬系列,Thank you!,
