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1、材料按计划成本计价的核算,教学目标：认知目标：理解材料成本差异的性质，掌握核算方法。能力目标：进行差异分析，熟悉账户结构，会账务处理。德育目标：养成思考的习惯，提高思考层次。符合职业要求。,本节重点：账户结构，核算流程，会计分录本节难点：材料成本差异性质分析,复习：实际成本法,收、发、存金额=成本*数量,实际,收、发、存金额=成本*数量,计划,思考：将成本固定？,导入新课：,问题1：如何核算？,问题2：差异如何处理？,银行存款应付账款应付票据预付账款,物资采购,原材料,材料成本差异,生产成本制造费用管理费用,应交税金,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,材料按计划成本计价的核算图示：,（1
2、）外购货物的结算,（2）结转外购材料入库计划成本,（3）结转外购材料差异,（4）结转发出材料计划成本,（5）结转发出材料差异,计划成本,实际成本,节约差,超支差,银行存款应付账款应付票据预付账款,物资采购,原材料,材料成本差异,例题1：5月4日，企业购入原材料一批，价款50000元，增值税为8500元，价税款已用银行存款支付，材料已验收入库，计划成本55000元。,应交税金,（1）,(2),(3),借：物资采购原材料 50000 应交税金应交增值税（进项税额）8500 贷：银行存款 58500,银行存款应付账款应付票据预付账款,物资采购,原材料,材料成本差异,例题2：结转例题1的原材料成本差异
3、。,应交税金,（1）,(2),(3),借：物资采购原材料 5000 贷：材料成本差异 5000,银行存款应付账款应付票据预付账款,物资采购,原材料,材料成本差异,例题3：5月8日，购入材料一批，实际成本100000元，增值税17000元，计划成本98000元。材料已经验收入库，货款尚未支付。,应交税金,（1）,(2),(3),借：物资采购原材料 100000 应交税金应交增值税（进项税额）17000 贷：银行存款 117000,银行存款应付账款应付票据预付账款,物资采购,原材料,材料成本差异,例题4：结转例题3 的材料成本差异,应交税金,（1）,(2),(3),借：材料成本差异 2000 贷：
4、物资采购原材料 2000,物资采购,材料成本差异,已经支付（已开出、承兑商业汇票）的材料货款和运杂费，以及结转实际成本小于计划成本的差异额（节约额）或,已验收入库材料的计划成本，及实际成本大于计划成本的差异额（超支额）,已支付货款尚未验收入库的材料的实际成本,实际成本大于计划成本的差异额（超支差）,实际成本小于计划成本的差异，及发出材料应分配的成本差异,库存材料的超支差,库存材料的节约差,本节难点：材料成本差异的分析,公式：实际总成本=计划总成本+差异 计划总成本=计划单价*数量 以计划总成本为标准确定差异性质,在入库中：实际总成本计划总成本,差异为正数,即 超支差,记入材料成本差异的借方 实
5、际成本计划总成本,差异为负数,即节约差,记入 材料成本差异的贷方.,发出材料时：超支差用蓝字转出，节约差用红字转出,差异率计算：超支时为正数，节约时为负数,材料成本差异的性质：正数，超支，蓝字，借方差为同一个含义 负数差，节约差，红字差，贷方差为同一个含义,小结：,1、重点掌握材料收、发、存的计划成本和成本差异的结转和核算,注意：1、每种材料都必须先确定一个计划价格，材料的收、发、存都必须按照计划成本计价，材料收、发、存的计划总成本=收、发、存的数量计划单价。2、收、发、存的材料都有成本差异，这三方面的差异通过材料成本差异账户组织核算。,2、必须掌握，围绕图示的五步核算。,思考1：自制材料入库
6、的核算,例如：生产车间生产材料一批，实际成本50000元，计划成本52000元，做出账务处理。提示：不必通过物资采购，在入库时区分计划成本和差异，一并结转。,例如：A公司接受来自B 公司投资的材料，评估价80000元，对方开具增值税专用发票，材料入库，计划成本为79500元，做出账务处理。提示：思路通上。,思考2：接受投资材料入库的核算,1、5月4日，企业购入原材料一批，价款20000元，增值税为3400元，价税款已用银行存款支付，材料已验收入库，计划成本22000元。,2、5月8日，企业购入原材料一批，货款40000元，增值税6800元，计划成本39500元，价税款签发并承兑为期一个月的商业承兑汇票付给，材料尚未到达。,作业题：,3、月末，结转本月入库材料的成本差异。（合并结转）,板书设计：实际成本计价法：收、发、存实际总成本=实际单价*数量计划成本计价法：收、发、存计划总成本=计划单价*数量 实际总成本=计划总成本+材料成本差异差异分析：实际总成本计划总成本时,为正数，是超支差，借方差。实际总成本计划总成本时,为负数，是节约差，贷方差。,A、采用前效果图,采用互动式教学法学生成绩对比图,B、采用后效果图,60分到 80分,80分以上,谢 谢！,
