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1、条形统计图,濮阳市第三小学闫秋诗,人教版四年级数学上册,小组合作:1.分组统计出本组喜欢吃的水果的情况;2.选择自己喜欢的方法;3.汇报统计方法和结果。,第二组(举手表决)统计表,第一组(投票)画“正”字,苹果:香蕉:西瓜:樱桃:,第三组,象形图,条形统计图,第三组同学喜欢水果情况统计图,人数,苹果,香蕉,西瓜,樱桃,水果,(一格代表一个数据),人数,苹果,香蕉,西瓜,樱桃,水果,象形图和条形图这两种方法相比较,哪种表示更清楚?,条形图不用数,就能清楚地看出数量的多少。,人数,苹果,香蕉,西瓜,樱桃,水果,条形图和统计表各有什么特点?,统计表能清楚地看出数量的多少,条形图表示数据更形象、直观。
2、,人数,苹果,香蕉,西瓜,樱桃,水果,第三组同学喜欢水果情况统计图,人数,苹果,香蕉,西瓜,樱桃,水果,第三组同学喜欢水果情况统计图,人数,苹果,香蕉,西瓜,樱桃,水果,条形统计图,(一格代表一个数据),四(1)班同学喜欢节目情况统计表,1.根据统计表,完成条形图。,6 5 4 3 2 1 0,121110 9 8 7,节目,箱数,2017年某超市雪糕销售情况统计图,2.根据条形图回答问题。,一月,二月,三月,四月,五月,六月,七月,八月,九月,十月,十一月,十二月,(1)()月雪糕销售量最高,()月雪糕销售量最低。(2)2017年一共销售了()箱雪糕。,(3)你有什么发现?为什么?,月份,谈收获,谢谢大家,