湖心亭看雪ppt课件.ppt

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1、,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。柳宗元,湖 心 亭 看 雪,张岱,di,湖心亭看雪 张岱,作者简介及写作背景 张岱(15971679)字宗子,又字石公,号陶庵。明末清初山阴人。著有陶庵梦忆西湖梦寻等。他是明末小品文的代表作家。其作品多回忆往日生活,寄寓着故国之思,总带有淡淡的哀愁。本文选自回忆录陶庵梦忆,写于明王朝灭亡以后。,学习目标,1、积累文言词汇,熟读并背诵课文。2、品味雪后西湖的奇景,理解作者运用白描手法来写景的特点。3、体会作者流露出的情感。,要求:认真听读,注意字音和节奏。,听读,正音,(gng),(sng),(gng),听读,正音,是日更定,余拏 一小舟,毳衣炉火,雾 凇 沆 砀,焉得

2、更有此人,余强饮三大白,(cu),(n),(dng),(hng),(qing),齐读课文,大声地朗读课文,要读准字音和节奏。,自由朗读,自由大声地朗读课文,要读准字音和节奏。,看雪是本文的主要事件,请同学们在文中找出以下几个要素:,初步感知,看雪的时间:,目的地:,人物:,事件:,崇祯五年十二月,大雪三日之后的更定时分,西湖湖心亭,作者、及两个金陵人(舟子、小童),看雪、遇知音,疏通文意 深入感知,1、理解课文中字、词、句的含义。2、翻译课文。3、品味文中语言、手法,体会作者是如何写景及流露出来的情感。提示:文言文的翻译方法直译为主,意译为辅(留、替、移、补、删)。,崇祯五年十二月,,.,.,

3、湖中行人、飞鸟声音都消失了。,消失,教师导学(第1段前两句),湖中人鸟声俱绝。,崇祯五年十二月,,我住在西湖。,余住西湖。,大雪三日,,大雪下了三天,,从这两句话中,我们可以得到哪些信息?,这两句话就点出了看雪的时间、天气状况。,是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。,.,.,.,.,.,.,.,.,到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者

4、。”,1、请找出作者所看到的雪景。这些景物描写有什么特点?蕴含了作者怎样的思想感情?,2、“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子喃喃自语是否前后矛盾?,3、从课文里找出一个最能够评价张岱的字,并加以分析。,.,.,.,.,.,.,.,.,全,冰花一片弥漫,是日更定矣,余拏一小舟,这,撑(船),用皮毛做的衣服,这一天晚上更声初定,我划一条小船,,晚上八点左右,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。,雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。,(湖上)冰花一片弥漫,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。,.,.,.,.,.,.,.,.,湖上影子,惟长堤一痕,湖心

5、亭一点,,数词,一,湖上(比较清晰的)影子,只有长堤的一道痕迹,湖心亭的一点(轮廓),,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。,和我的一叶小舟,船上的两三个人罢了。,小草,形容船小。,.,.,.,.,.,.,.,.,译文:崇祯五年十二月,我住在西湖。大雪下了三天,湖中行人、飞鸟声音都消失了。这一天晚上更声初定,我划一条小船,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。(湖上)冰花一片弥漫,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子,只有长堤的一道痕迹,湖心亭的一点(轮廓),和我的一叶小舟,船上的两三个人罢了。,.,.,.,.,.,.,.,.,文字简练朴素,不加渲染。这种写作手法就是白描

6、。,雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。,特点:,1、请找出作者所看到的雪景。这些景物描写有什么特点?抒发了作者怎样的思想感情?,雪景:,白描原是中国画的一种技法,是一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。,白 描,写作中是一种描写的方法,指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。,.,.,.,.,.,.,.,.,雪景:雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。,感情:,有孤独、落寞之感慨;有超凡脱俗的闲情雅致。,到亭上

7、,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。,.,.,还,来到湖心亭,看见有两个人铺着毡子相对而坐,一个童子把酒炉里的洒烧得正沸。,见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人?”,哪能,(他们)见到我,非常高兴地说:“在湖中怎么还能碰到像你这样(有闲情雅趣)的人呢?”,.,.,拉余同饮。余强饮三大白而别。,(随即)拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯,然后告别。,尽力,酒杯,问其姓氏,是金陵人,客此。,客居,问他们的姓氏,得知他们是金陵人,现客居这里。,.,.,及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”,等到(回来时)下船后,船夫自言自语地说:“不要说相公痴,还有像我们相公一样痴的人啊。”,等到,自言自语

8、,痴迷,迷恋,译文:来到湖心亭,看见有两个人铺着毡子相对而坐,一个童子把酒炉里的洒烧得正沸。(他们)见到我,非常高兴地说:“在湖中怎么还能碰到像你这样(有闲情雅趣)的人呢?”(随即)拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯,然后告别。问他们的姓氏,得知他们是金陵人,现客居这里。等到(回来时)下船后,船夫自言自语地说:“不要说相公痴,还有像我们相公一样痴的人啊。”,.,.,2、“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子喃喃自语是否前后矛盾?,不矛盾,因为知己难觅,舟子在犹如不在。“独”字充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。,.,.,痴,这是对张岱最确切的评价。他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅趣。正是因为痴,才更能显示他遗世独立、不随流俗的精神境界。,3、从课文里找出一个最能够评价张岱的字,并加以分析。,课堂小结,这节课我们欣赏了张岱为我们描绘的清淡雅致的西湖雪景,了解了他出神入化,浑然天成的白描手法;也体会了他的遗世独立的情怀和不随流俗的生活方式。,堂上检测:,解词、默写和翻译学习辅导p40第6题、第9题和第10题。,布置作业:1、熟读重点字词句的含义。2、熟读背诵课文。3、完成学习辅导相应练习。,

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