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1、,6.1 物体的质量,物体,由,物质,构成.,铁锤,铁钉,桌子,凳子,铁,铁,木材,木材,(多),(少),(多),(少),不同物体含有物质的多少不一定相同.,一、质量：物体所含物质的多少,3.单位换算：,1t=_ kg,1kg=_ g,1g=_mg,1000,1.国际单位制中质量的单位：千克（kg）,2.常用的质量单位：吨（t）、克（g）、毫克(mg),1000,1000,(m),(1)80mg=_ g=kg(2)0.5t=kg=g,课堂练习,常见物体的质量：,一L纯水的质量：1kg,一个中学生的质量约为50kg,一名中学生质量约50 _,kg,一头大象质量约6_,t,一张邮票的质量约50_,
2、mg,一本物理书的质量约250_,g,你想知道它们的质量吗？,月球,地球,太阳,7.41022kg,61024kg,21030kg,一些常见物体的质量：,一张邮票的质量大约：50,一个中学生的质量约：50,一各苹果的质量大约：150,一元硬币的质量：10,一只鸡的质量大约：2,一头大象的质量约：2,mg,kg,g,g,kg,t,一枚大头针的质量：80,一本物理书的质量：0.25,mg,kg,一条鲸鱼的质量：120,t,电子秤,案秤,磅秤,杆秤,日常生活中常见的质量的测量工具,我国古代的天平,二、实验室常用的测质量的工具：托盘天平和物理天平,托盘天平,物理天平,如何正确使用托盘天平测量物体的质量
3、？,请大家仔细阅读托盘天平使用说明书。,托盘天平,构造,使用,调节,测量,读数,注意事项,一托盘天平的构造,分度盘,指针,托盘,横梁,游码,底座,标尺,平衡螺母,砝码,(镊 子),1、使用天平时，应把天平放在_上。,水平工作台,2、调节天平时，应将游码移至标尺左端的_，再调节横梁上的_()，使指针对准_。,平衡螺母,“0”刻度线处,左偏右移,分度盘中央的刻度线,天平的调节,友情提醒：天平平衡后不能移动天平位置、交换两个托盘以及调节平衡螺母，否则必须重新调节！,3、测量物体质量时，应将物体放在天平的_;用镊子向_加减砝码（先大后小）;然后在标尺上移动游码，使指针对准_。,左盘,测量,右盘,分度盘
4、中央的刻度线,友情提醒：在测量的过程中，只能通过增减砝码和移动游码使天平平衡，不能调节平衡螺母！,g,读数,左盘中物体的质量,_,_,右盘中砝码的总质量,标尺示数值,友情提醒：标尺示数值应看游码的左端所对应的刻度值！,思考:说一说图中标 尺的刻度,每一大格表示多少克?每一小格表示多少克?游码所对的刻度值是多少克?（游码的读数,是以游码左边所对的刻度值为准。）,游码如何读数,（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值，用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放。（2）保持天平与砝码的干燥、清洁，不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘里，不要用手直接拿砝码。,天平的使用注意事项,（避免损坏天平
5、的刀口）,（避免砝码生锈，造成测量误差）,调节平衡螺母时，没有将游码移至标尺左端的“0”刻度线上,用手拿砝码，物体和砝码的位置放反了,没有将天平放在水平桌面上,所测物体的质量超过了天平的最大测量值,活动一：,探究物体的形状、物质的状态以及位置的变化对其质量大小的影响？,探究物体的质量与物体的形状的关系,a.物体的质量与物体的形状有关,物体的质量与物体的形状_,猜想,实验：,把一块橡皮泥捏成各种形状，分别用天平测出其质量，比较其质量的大小。,结论：,b.物体的质量与物体的形状无关,无关,探究物体的质量与物体的状态的关系,a.物体的质量与物体的状态有关,物体的质量与物体的状态_,猜想,实验：,结论
6、：,b.物体的质量与物体的状态无关,把一块冰放入装有热水的烧杯中，然后把烧杯放在天平上称量，当冰熔化为水后再称量，比较前后两次质量的大小,无关,科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变,结论：,物体的质量与物体所处位置_,无关,三、当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体的质量不变。,所以质量是物体的物理属性。,课堂练习:,1.下面关于质量的说法正确的（）A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小,C,2.质量为55kg的物体，可能是下列物体中的（）A、一头大象 B、一个中学生 C、一只手电筒 D、一纯水,B,3.某同学用
7、已调节好的 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是：（1）_（2）_,物体放右盘砝码放左盘,用手直接拿砝码,4.一学生称某物块时，右盘砝码及游码如图所示时，天平平衡，则下列数据中记录正确的是（）A.45g B.47g C.47.4g D.2.4g,C,5.将10千克的冰全部熔化为水，质量_,(填“变大”、“变小”或“不变”)，将这些水带到月球上，其质量为_千克.,不变,10,一根钢棒，在下列各种情况下，质量会发生变化的是（）A.把钢棒加热到1000CB.把钢棒轧成一张薄钢板C.航天员把钢带到月球D.用锉刀对钢棒进行加工,（1）使用天平时，甲同学违反操作规定，把物体放在右
8、盘，而把砝码放在左盘中，读数时还用砝码总质量加上标尺示数算物体质量，请问测量值偏大还是偏小？先按正确操作方法，记录m物=_,再用错误方法，得出m错=_,比比看。,（2）如果乙同学在使用天平时，游码没放在“0”刻度线时就调节横梁平衡，然后测量物体的质量，测量结果偏大还是偏小？,（3）如果丙同学在调平天平时，游码归零，但指针还偏向分度盘左侧时，便开始测量，测量结果偏大还是偏小？,(4)如果使用了磨损的砝码称量物体质量时，测量结果比物体的实际质量要_（选填“大”或“小”）,（1）物体与砝码放反：,测量结果不准时：,（2）游码未归零：,（3）天平未调平，指针偏左：,（4）砝码磨损：,测量结果偏大,测量
9、结果偏大,测量结果偏大,测量结果偏大,误差,用托盘天平测量物体的质量测量过程中向右移动游码的作用相当于A向左调节平衡螺母 B向右调节平衡螺母C往右盘里增加砝码 D从右盘里减去砝码（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图22甲所示，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节。（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图22乙所示，质量为_g。,（3）用天平称物体质量时,如果所用砖码上沾有泊污、灰尘等杂质,那么砖码的质量和原来相比将,（4）若实验者不小心将物体和砝码的位置放反了会是什么情况呢？,（5）使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下：a将天平放于水
10、平桌面上；b将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母；c将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；d盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是物体的质量；e整理器材以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正,四、小结1.物体中所含的物质多少叫做质量，用字母m表示。2.质量的单位是千克(kg)(国际单位制），还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。3.托盘天平如何正确使用4.当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体的质量不变。质量是物体的物理属性。,1.将天平放在水平工作台上,2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处,3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对 准分度盘中央的刻度线（怎样调？）,1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘 加减砝码。（如何加、减砝码？）,2.移动游码在标尺上的位置，使指针 对准分度盘的中线。,物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和,2.使用方法：,使用方法,测量前,测量时,读 数,
