琵琶行经典ppt课件.ppt

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1、一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，演绎了一曲千古知音绝唱。在这个月光清冷、荻花飘飞的夜晚，白居易踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路撒下两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，让我们至今都无法抹去。,琵琶行并序,白居易,白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”琵琶行是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统，白居易的长篇叙事诗优美动人，通俗平易,在诗人生前，就被广为传诵,所谓“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶行。”,作者简介,唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死

2、宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。,歌、行都称歌行体，属于古体诗。音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。可叙事，可抒情、议论。例如白雪歌送武判官归京，茅屋为秋风所破歌，兵车行都是歌行体。,文体知识,本诗作于元和十年815。白居易因上书言事，触犯权贵，被 贬为江洲司马，此年秋天于浔阳江上闻人弹琵琶，伤感不已，因此作诗。作者通过塑造一位备受侮辱、玩弄的琵琶女的典形象抒自己的感受，表达

3、了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的主旨。,名家朗诵,商贾g 悯 荻花d憔悴 u 徙浔阳xn 谪 霓 虾蟆 绡xi 篦 阑 钿头din 呕哑u y 嘲哳zho zh,注意读音,译文：,（诗前小序）元和十年，予左迁九江郡司马。唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听其音，铮铮然有京都声。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。年长色衰，委身为贾人妇。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。,遂命酒，使快弹数

4、曲。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。曲罢悯然，她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。予出官二年，恬然自安，感斯人言，我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，是夕始觉有迁谪意。而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。因为/长句，歌以赠之，于是撰写一首长赠送给她，凡六百一十六言，命曰琵琶行。共六百一十六字，题为琵琶行。,在正文前面，作者有一段小序，交代、和。说明写作的原因，并为全诗定下了 的感情基调。,时间,地点,人物,故事概况,凄切,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。秋夜我到浔阳江头

5、送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜色茫茫，江水倒映着明月。,忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。,千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有

6、情。转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声；尚未成曲调那形态就非常有情。弦弦掩抑声声思，似诉生平不得志。弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思；似乎在诉说着她平生的不得志；,低眉信手续续弹，说尽心中无限事。她低着头随手连续地弹个不停；用琴声把心中无限的往事说尽。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑。初弹霓裳羽衣曲接着再弹六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘。,间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰

7、下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。好像水泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。像另有一种愁思幽恨暗暗滋生；此时闷闷无声却比有声更动人。,银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。突然间好像银瓶撞破水浆四溅；又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。,沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳依然显出庄重的颜容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

8、她说我原是京城负有盛名的歌女；老家住在长安城东南的虾蟆陵。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。弹奏琵琶技艺十三岁就已学成；教坊乐团第一队中列有我姓名。,曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。每曲弹罢都令艺术大师们叹服；每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。京都豪富子弟争先恐后来献彩；弹完一曲收来的红绡不知其数。钿头银（云）篦击节碎，血色罗裙翻酒污。钿头银篦打节拍常常断裂粉碎；红色罗裙被酒渍染污也不后悔。,今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。年复一年都在欢笑打闹中度过；秋去春来美好的时光白白消磨。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。兄弟从军姊妹死家道已经破败；暮去朝来我也渐渐地年老色衰。门前

9、冷落车马稀，老大嫁作商人妇。门前车马减少光顾者落落稀稀；青春已逝我只得嫁给商人为妻。,商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。商人重利不重情常常轻易别离；上个月他去浮梁做茶叶的生意。去来江口守空船，绕船月明江水寒。他去了留下我在江口孤守空船；秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。更深夜阑常梦年轻时作乐狂欢；梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。,我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。我听琵琶的悲泣早已摇头叹息；又听到她这番诉说更叫我悲凄。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。自从去年我离开繁华长安京城；被贬居住在浔

10、阳江畔常常卧病。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐；一年到头听不到管弦的乐器声。,住近湓城地低湿，黄芦苦竹绕宅生。住在湓江这个低洼潮湿的地方；第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。春江花朝秋江月夜那样好光景；也无可奈何常常取酒独酌独饮。,岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼也亮来耳也明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。请你不要推辞坐下来再弹

11、一曲；我要为你创作一首新诗琵琶行。,感我此言良久立，却坐促弦弦转急。被我的话所感动她站立了好久；回身坐下再转紧琴弦拨出急声。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。凄凄切切不再像刚才那种声音；在座的人重听都掩面哭泣不停座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟！,逐段研究，用七言概括各段内容,浔阳江头夜送客,江上聆听琵琶曲,歌女倾诉身世苦,同病相怜伤迁谪,重闻琵琶青衫湿,文 章 结 构,江头送客闻琵琶,江上聆听琵琶曲,歌女倾诉身世苦,同病相怜伤迁谪,重闻琵琶青衫湿,邀见歌女,演奏名曲,听者陶醉,少年欢乐,晚年沦落,当前心境,明线,秋江夜送客,暗线,月夜弹琵琶

12、,月夜听琵琶,凄凉话身世,移船邀相见,更坐弹一曲,翻作琵琶行,明线：歌女身世,暗线：诗人的感受,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,本诗的线索,体现全诗主旨的句子在哪里？并翻译。,“相逢何必曾相识”是什么使素不相识，萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？,音乐,音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？(或写了琵琶女的几次演奏）,文学作品中音乐的描写和运用,江头送客闻琵琶,江心聆听琵琶曲,江上感言再促弦,思考：,（暗写）,（明写详写）,（明写略写）,赏析诗中三次音乐描写的诗句,琵琶女的三次演奏,一闻琵琶邀相见,再闻琵琶诉沦落,三闻琵琶青衫湿,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在

13、船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。,环境描写：渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。,（互 文）,江头送客闻琵琶,第一次演奏：,秋,“惨”！（离愁、沦落）,侧面烘托：音乐的美,琵琶女：寂寞 诗人、客人：离愁,惨,第一次：江头送客闻琵琶,诗 句：,（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）,别时茫茫江浸月。,忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。,醉不成欢惨将别。,景中含情，主客相对无言、黯然神伤时出现美妙的音乐。,(用感情铺垫),(用环境铺垫),（暗写）,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为

14、霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,琵琶女演奏,序曲,第一乐曲,第二乐曲,第三乐曲,曲终,倾诉 悲情,急切愉快,幽愁暗恨,激越雄壮,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,大珠小珠落玉盘,间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难,银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣,四弦一声如裂帛,粗重深沉,细腻柔美,婉转流利,低沉抑郁,激越高亢,气势雄壮,戛然而止,将 抽 象 的 音 乐 变 为 可 感 的 形 象,第二次:江上聆听

15、琵琶曲,圆润清脆 错落有致,比 喻,（明写详写）,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难,弦弦掩抑声声思,低眉信手续续弹,嘈嘈切切错杂弹,叠 词,Jin gun,Yu y,叠韵,双声,联绵词,更加形象使音乐悦耳动听,余音绕梁,东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。,用悄寂无声的环境衬托演奏效果。乐声已停，然余音绕梁，经久不息。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻。听众的如痴如醉，从侧面烘托琵琶女技艺的高超绝妙。,东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。,（景物的侧面烘托）,通过写听众的沉醉和环境的寂静来衬托乐曲感人的艺术魅力，突出琵琶女琴技的高超。,重闻琵琶青衫湿,第三次演奏：,

16、感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。,满座皆泣,诗 人：重闻琵琶青衫湿,琵琶女：却坐促弦弦转急,第三次 重闻琵琶青衫湿,（明写略写）,诗句,却坐促弦弦转急,凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣,座中泣下谁最多,江州司马青衫湿,未成曲调先有情。似诉平生不得意。说尽心中无限事。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,以情演曲 琵琶女,诗 人以情绘声,找出体现琵琶女感情的诗句,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识,本诗贯穿了几处景物描写，有何作用？,枝枝叶叶总关情,“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”,凄凉愁惨,“别时茫茫江浸月”,离愁别绪,“唯见江心秋月白”

17、,寂静，烘托了音乐效果,“绕船明月江水寒”,琵琶女冷落凄凉的心情,“黄芦苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀鸣”,诗人被贬后的孤寂悲凉,思考：这首诗塑造了几个人物形象？,琵琶女,主,宾,诗人自己,作者始终将二者进行对比，并寻找共鸣之处。音乐将这两个失意的人联系在一起。江州司马之泪，是同情琵琶女之泪，亦是伤感自己遭贬之泪。,琵琶女是怎样一个形象？,封建社会中一个才貌双全，却被摧残、被侮辱的歌女形象。对自己的凄凉遭遇、人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出强烈的控诉。,但并没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反，还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度

18、。她只是悲叹红颜易老、繁华早逝，却没有从不幸中觉醒。,寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。,1、从“寻”“问”等一系列动词可以看出作者心情如何？,急切、欣喜。,2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”？,矛盾、含羞。,琵琶女出场,我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢？,三次演奏,第一次(暗写):诗人送客闻琵琶,“醉不成欢惨将别”(烘托),“主人忘归客不发”(侧面烘托琴技),第二次(明写详写):彼此相见,琵琶女奏霓裳六幺,琵琶女自叙身世,诗人述“迁谪意”,“同是天涯沦落人”,(点明主旨),第三次

19、(明写略写):“感我此言”“却坐促弦”(正写),“江州司马青衫湿”(侧面烘托),春风得意少年时,命运抗争诉悲愤,年长色衰守空船,梦啼妆泪红阑干,四弦一声如裂帛,凝绝不通声暂歇,音乐旋律,谁解青衫泪？,诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？,男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。,伤 女,“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。,音 乐 和 情 感 的 交 融,伤 己,诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。,音 乐 和 情 感 的 交 融,人悲，己怜,伤人，伤己，

20、两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识,音 乐 和 情 感 的 交 融,琵琶女自诉身世苦,白居易自叹谪居苦,本是京城女,去年辞帝京,名满京都的艺人,才华横溢的诗人,因年长色衰而嫁商人,因直言进谏而遭贬谪,忧愁暗恨,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！,同,一个是处于社会底层的艺伎，一个是被压抑的知识分子，虽地位悬殊，但白居易能冲破封建等级观念，平等看待地位卑贱的琵琶女，将自己的仕途坎坷同她昔为倡家女、今为商人妇的遭遇作类比，难能可贵，体现他尊重歌伎人格的进步思想。,同忆京城，天涯人对

21、天涯人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同泄音乐情，知音人对知音人；同望天涯明月，寂寞人对寂寞人,共 鸣,本诗以琵琶女的演奏贯穿全篇，将乐曲的情调和演奏者、听着的情绪融为一体，又以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映衬，气势如江潮涌雪，奇境跌出，曲尽长篇歌行之妙。诗人将一倡女视为风尘知己，与她同病相怜。写人写己，哭己哭人。宦海的浮尘、生命的悲哀，全部融为一体，使作品具有不同寻常的感染力。,内容回顾,琵琶女在音乐声中融入了对自己的凄凉遭遇、人情冷暖、世态炎凉的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情的强烈控诉。,诗人把对琵琶女的深挚同情、对

22、自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。,正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的共鸣。,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,古人描写音乐美的词语和句子：在齐闻韶，三月不知肉味。论语述而 余音绕梁，三日不绝。列子汤问 此曲只应天上有，人间哪得几回闻？唐杜甫 赠花卿,你平日爱听音乐吗？你会用怎样的语句来描绘你喜爱的音乐？试一试。,拓展,直接描写音乐。运用比喻描写音乐。通过写音乐效果描写音乐。通过写演奏者的动作态度描写音乐。运用叠词、双声叠韵词描写音乐。点拨音乐中的感情。,本诗描写音乐有哪些方法和角度？,巧妙修辞：,王 小 玉 便启朱 唇，

23、发 皓 齿，唱 了 几 句 书 儿。声 音 初 不 甚大，只 觉 入 耳 有 说 不 出 来 的 妙 境：五 脏 六 腑 里，象 熨 斗 熨 过，无 一 处 不 伏 贴。三 万 六 千 个 毛 孔，象 吃 了 人 参 果，无 一 个 毛孔 不 畅 快。明湖居听书,用感觉设喻，描写出听王小玉初唱时感受到的妙境处处伏帖，处处畅快。,那 王 小 玉 唱 到 极 高 的 三 四 叠 后，陡 然 一 落，又 极 力 骋 其 千 回 百 折 的 精 神，如 一 条 飞 蛇 在 黄 山 三 十 六 峰 半 中 腰 里 盘 旋穿 插，顷 刻 之 间，周 匝 数 遍。明湖居听书,用视觉设喻，表现出王小玉婉转的唱

24、腔婉转悠扬、穿插回旋急促多变,这 一 出 之 后，忽 又 扬 起，象 放 那 东 洋 烟 火，一 个 弹 子 上 天，随化 作 千 百 道 五 色 火 光，纵 横 散 乱。这 一 声 飞 起，即 有 无 限 声音 俱 来 并 发。明湖居听书,用视觉设喻绘形点色王小玉重又扬起的声音多姿多彩，变化无穷,一词多义,自言本是京城女,1.言：,感斯人言,凡六百一十六言,2.数：,使快弹数曲,一曲红绡不知数,话，名词,字，名词,说，动词,几，表不确定的数目，数词,数量，名词,3.语：,琵琶声停欲语迟,今夜闻君琵琶语,为君翻作琵琶行,写，创作，动词wi,替、给，介词wi,4.为：,因为长句,初为霓裳后六幺,

25、弹奏，动词wi,说话，回答，动词,曲，名词,5.轻：,轻拢慢捻,哭泣，动词,眼泪，名词,6.泣：,满座重闻皆掩泣,座中泣下谁最多,轻轻,轻视，形容词作动词,商人重利轻别离,7.暗,8.暂,凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明,寻声暗问弹者谁别有幽愁暗恨生,隐藏的,暂时,忽然,悄悄地,因为：,古今异义词,古：两个词，于是创作。今：表原因的连词。,阑干：,古：参差错杂，纵横散乱。今：用木、石、钢材制成的拦挡物。,向前：,古：从前、刚才。今：介词和方位名词构成的两个词。,老大：,古：年龄大。今：兄弟排行第一。,颜色：,古：容颜。今：色彩。,文言句式,介宾短语后置；于，向,介宾短语后置；于，在,省略句，省略谓语,省略句，之，琵琶女,1.尝学琵琶于穆、曹二善才。,2.转徙于江湖间。,3.本（是）长安倡女,4.使（之）快弹数曲,5.送客（于）湓浦口,省略句，于，在,6.沉吟放拨插（于）弦中。,省略句，于，被,再 见,