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1、各国领导人在气候大会上发言,温家宝在哥本哈根会见奥巴马,温家宝抵达丹麦出席气候变化会议,新闻链接,国家领导参加会议说明了什么？,温室效应是世界关注的焦点,温室效应示意图,气温升1，美国粮仓变成大漠，,气温升2，1/3的动植物消亡，一亿人处于缺水中。,气温升3，意味着全球变暖的气候彻底失控，人类再也无力介入地球气温的变化。,气温升4，人类口粮吃紧。北冰洋冰盖消失，成为一片海洋，全球沿海地区再度被海水吞没。,气温升5-6，95%的物种灭绝，地球面临一场劫难。,气温持续上升,地球将会怎样？,考考你,世界环境日,是那一天？今年是第几个世界环境日？,6月5日 39个（第一个1973年）,世界主题多样的物
2、种 唯一的地球 共同的生活,中国主题低碳减排 绿色生活,生态系统复习要点,课标要求概述生态系统的组成。列举不同的生态系统。描述生态系统中的食物链和食物网。解释某些有害物质会通过食物链不断积累。阐明生态系统的自我调节能力是有限的。,考向指南,描述生态系统的组成、食物链和食物网、解释某些有害物质会通过食物链不断积累。阐明生态系统的自我调节能力是有限的 这几部分内容经常是结合在一起以分析说明题的形式进行综合考查。,复习思路与方法,思路：以生物和环境为主线，以习题训练为平台，实现知识 的整合和迁移,方法：读题、审题，找出关键词 找出与课本知识吻合的切入点 知识再现，分析答题 知识梳理，网络构建,例在阳
3、光充足的海里，有水草、藻类、鱼类、细菌等生物，还有水、土壤、阳光等非生物，它们构成一个（）,A种群 B群落C生态系统D.食物链,要点：生态系统是生物和无机环境相互作用而形成的统一整体。,解析：考查生态系统概念的内函。,生态系统的定义,1一般来说，一个生态系统中，最重要的是（）A.生产者 B.消费者 C.分解者2.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A.缺少生产者B.没有消费者C.分解者很少.要使一个生态系统长期存在，除了非生物因素外，必须具有消费者和分解者生产者和消费者生产者和分解者,生态系统的组成典
4、型例题,一、生态系统的组成1概念：在一定的地域内 与 所形成的统一整体。2生态系统的组成：,生产者,消费者,分解者,捋清知识点,生物,环境,比一比 理一理,异养,动物,异养,植物化能合成细菌,自养,细菌、真菌腐生动物,农田生态系统,城市生态系统,池塘生态系统,二、列举不同的生态系统,湿地生态系统,我能行,海洋生态系统,森林生态系统,草原生态系统,最大的生态系统-生物圈典型例题,1、下列关于生物圈的说法，正确的是（）A、生物圈是指整个地球B、生物圈是适合生物生存的一个圈层C、生物圈仅由植物和动物构成D、生物圈指生物活动所能达到的范围，包括月球。,解析：考查生物圈的概念和范围。,点拨：理解生物圈的
5、涵义并知道生物圈的范围是解题关键。,2下列关于岩石圈叙述错误的是（）A、岩石圈是地球表层的固体部分B、岩石圈是一切生物的“立足点”C、岩石圈是人类的“立足点”D、岩石圈可以为生物的各项生命活动提供多种无机盐,解析：岩石圈是地球表层的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。,提示：明确岩石圈的范围及其对生物的作用是解题的关键。,最大的生态系统-生物圈典型例题,定义：生物圈是地球 及其 的总称，它只是地壳表面的一个薄层。,范围：这个厚度约20Km的圈层，包括、括、。,全部生物,生活领域,大气圈的底部,水圈,土壤岩石圈的表层,生物圈-最大的生态系统,大气圈的底部,生物圈达标检测
6、,读图回答问题（）、图中分别表示什么，请填在方框内（2）、生物圈为生物的生存提了、。,水圈,生物,生物圈,大气圈下层，土壤岩石圈表层，非生物（无机环境）,阳光空气水营养物质 适宜的温度一定的生存空间,生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者,第一 第二 第三 第四营养级 营养级 营养级 营养级,解析：理解食物链定义和书写方法是解题的关键,例题：写出下面的一条食物链，并说出各生物的角色。,食物链,食物网：食物链相互交错成网状的形式,上图中总共多少条食物链,9,食物链是生态系统中各种生物因捕食（吃与被吃）关系形成的联系。食物链的起点是生产者，终点是最高级的消费者，食物链不包括非生物成分和分解者；
7、食物链的箭头表示捕食关系，箭头从被捕食者（被吃的一方）指向捕食者（吃的一方）,三、食物链和食物网知识梳理,食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。,民间有一句谚语叫做“螳螂捕蝉，黄雀在后”。据此回答问题。（1）据此谚语及蝉的食性，写出一条食物链：。（2）蝉、螳螂和黄雀在生态系统中称为。,树蝉螳螂黄雀,消费者,2下列各项中能正确表示一条食物链的是（）A草兔狼细菌 B阳光草兔狼 C草食草昆虫青蛙蛇鹰 D昆虫蛇鹰,C,基础过关,例下列关于生态系统的能量流动示意图中，正确的是()A、太阳能生产者消费者分解者B太阳能生产者消费者生产者,D,能量流动,解析：生态系统中
8、的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，将光能转变为有机物中的化学能，然后被各级消费者利用，最终以热能形式散失到无机环境中去。,注意：能量流动中，能量的转变顺序是光能化学能热能,能量流动是单向的,能量流动,次级消费者,分解者（微生物和腐生生物）,初级消费者,突破难点,能量金字塔,逐级递减的（能量利用率为10-20%）,物质流动是循环的，能量是单向，逐级递减的。（能量利用率为10-20%）,.有毒物质,有毒物质在食物链中的传递：,食物链中营养级别越高的生物，有毒物质积累得,有毒物质在生物体内稳定、不易分解，生物体无法排出的，随着食物链不断积累。,越多,富积,例 图41是一个草原生态系统的食物网，根
9、据图示回答问题：(1)该食物网中共有条食物链。(2)其中最长的一条食物链是(3)对鹰来说，通过哪条食物链能量损失较少?。(4)如果人类大量捕杀蛇、鹰和狐。该食物网中的会大量增加，后又减少，达到新的稳定，说明生态系统具有。(5)从生态系统的成分组成来看，图中还缺少的成分有。,5,草鼠蛇鹰,草鼠鹰或草兔鹰,鼠、兔,一定的自动调节能力,分解者,一般情况下，生态系统中各种生物的数量和比例是 6 的，称之为 这说明生态系统具有一定的 能力，但这种调节能力是有一定 的。,相对稳定,自动调节,限度,生态平衡,生态系统有一定的自动调节能力,知识梳理,警惕！生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰超过了这个限
10、度，生态平衡就会被破坏！,A B C D,AB,CDE,FG,以上两个生态系统哪一个容易破坏？为什么？,结论：种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不易被破坏。,知识的运用部分：测试题,唯一的家园,保护我们共同的家园,我们要争当绿色小天使,美丽的环境是每一位地球成员共享的资源，每一份宝贵的自然资源是我们赖以生存的基础我倡议：让我们人人争当绿色节能小使者。不使用一次性筷子，少使用塑料袋，不乱丢纸屑，不乱扔废电池同学们我们要营造健康文明的生活方式和消费方式。,我能为生物圈做什么？,保护环境宣言,保护环境，人人有责,生物与环境专题复习,知识网络,生态系统,组成,概念,生物部分,非生物部分,环境,生物,生物圈,食物链、食物网,物质循环、能量流动,有毒物质的富积,生态平衡,1一般来说，一个生态系统中，数量最多的是 A.能够进行光合作用的植物 B.以植物为食的动物 C.以动物为食的动物 D.分解动植物遗体的微生物,典型例题,解析；因为在生态系统中 能量流动的特点是单向且逐级递减的 所以营养级越高,能量越小 因此营养级越高,一般来说(因为有特例),数量越小,陆地的食物塔,
