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1、,同学们：大家好！我是灰太狼，很高兴见到你们。红太狼又让我去捉羊，想帮助小羊们就赶快成为小作家吧！,要想让自己成为一个小作家，要从学习写好一句话开始。学写句子，从学写两素句开始,谁 在干什么？,先来说一说下面的两幅图。,同学们，图片中的有谁？在干什么？你们知道吗？,小明在钓鱼。,小丽在玩风车。,通过这两幅图，我们是不是知道了些什么规律。谁在干什么？,这就是我们今天最先要学习的内容：两素句,什么叫两素句,两素句：谁 在干什么。一个句子由两个元素（人物+事件）组成。例：小明在钓鱼。小红在做家务。沙沙在画画。乐乐在洗水果。,谁 在干什么。,老师在教我们学习。我们在读书。同学们在玩。小红在扫地。,谁
2、在干什么,同学们,在做早操,。,谁 在干什么,小红,妈妈,在摘花,叫小红不要摘花,。,。,不会写的字写拼音,谁 在干什么,小明,在钓鱼,。,谁 在干什么,爸爸,在画画,。,小明,在看爸爸画画,。,。,谁 在干什么,我们全家,在野餐,。,谁 在干什么,奶奶,在摘菜,。,我,帮奶奶捶背,。,谁 在干什么,我和哥哥,去卖果子,。,谁 在干什么,我们,小朋友们,同学们,小伙伴们,在堆雪人,。,谁 在干什么,同学们,在拔河,。,复习两素句,两素句：谁 在干什么。例：小明在钓鱼。小红在做家务。沙沙在画画。乐乐在洗水果。,小作家的第一次尝试：,你可以写：我/同学们在干什么。家长们在干什么。老师在干什么。,如
3、果把我们现在的教室当成一幅图画，请你尝试着写一写：谁在干什么。,你会写吗？,Its So Easy,太简单了！,标题写在第一排正中间每一自然段开头空两格,用上合适的标点,标点符号儿歌,停一停，用，说完了，用。要问问题用？惊喜感叹用！,小作家的第一次尝试：,你可以写：我/同学们在干什么。家长们在干什么。老师在干什么。,如果把我们现在的教室当成一幅图画，请你尝试着写一写：谁在干什么。,哇！没想到小朋友们，这么厉害！不过我也很厉害的，哈哈！,接下来，我们在“两素句”的基础上增加一个元素；,三素句,什么是三素句：一共有三个元素。谁在哪里干什么,小明在家里写作业。,两素句：谁 在干什么。例：小明在钓鱼。
4、小红在做家务。沙沙在画画。乐乐在洗水果。,三素句,谁 在哪里 干什么。,小明在河边钓鱼。小红在家里做家务。沙沙在课室画画。乐乐在厨房洗水果。,谁 在哪里 在干什么,同学们,做早操,。,在操场上,谁 在哪里 在干什么,小明,钓鱼,。,在河边,谁 在哪里 在干什么,小红,在花园里,玩风车,玩风车,。,谁 在哪里 在干什么,我们,在公园里,骑自行车,。,谁 在哪里 在干什么,我们,在操场上,拔河,。,小作家的第二次尝试：,你可以写：我/同学们在哪里在干什么。家长们在哪里干什么。老师在哪里干什么。,如果把我们现在的教室当成一幅图画，请你尝试着写一写：谁在哪里干什么。,哎呀！真是一帮厉害的小鬼！可我不服
5、！我还想和你们比一比！哈哈！,接下来，我们在“三素句”的基础上再加上一个元素；时间,早晨，小明在家里看书。,四素句,我们在“三素句”的基础上再增加一个元素；,四素句,两素句：谁 在干什么。例：小明在钓鱼。小红在做家务。沙沙在画画。乐乐在洗水果。,三素句,谁 在哪里 干什么。,小明在河边钓鱼。小红在家里做家务。沙沙在课室画画。乐乐在厨房洗水果。,四素句：时间人物地点干什么,一天，小鸭子在河里学游泳。,四素句,时间，谁 在哪里 干什么。例：早上，同学们在操场上做操。中午，妈妈在家里做家务。冬天，我们在雪地里玩耍。晚上，我在家里做作业。,小朋友们，记住哦，完整的句子通常有时间、地点、人物、事件这四个
6、部分。接下来请小朋友用他们看图说句子，表现好村长我有奖励哦。,有时间、地点、人物、事件这四个部分的句子就叫四素句。,时间，谁 在哪里 干什么。,同学们,做早操,。,在操场上,早上，,我们,在公园,骑单车,。,时间，谁 在哪里 干什么。,早上，,小红,在花园里,玩风车,玩风车,。,时间，谁 在哪里 干什么。,中午，,小明,钓鱼,。,在河边,时间，谁 在哪里 干什么。,早上，,我们,在雪地里,堆雪人,。,时间，谁 在哪里 干什么。,冬天，,我们,在山上,种树,。,时间，谁 在哪里 干什么。,早上，,小作家的第三次尝试：,你可以写：时间，我/同学们在哪里在干什么。时间，家长们在哪里干什么。时间，老师
7、在哪里干什么。,如果把我们现在的教室当成一幅图画，请你尝试着写一写：是时候，谁在哪里干什么。,我到嘴的小肥羊就这样被你们夺走了！哇哇,可恶！我一定会回来的！,一年级看图写话常用句型,“三素句”谁 在哪儿 干什么“四素句”，什么时间 谁 在哪儿 干什么“五素句”。什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）“多素句”,多素句,早上，小明去河边钓鱼。,他钓得很开心。,因为他钓了很多鱼。,多素句,早上，同学们在操场上做早操。,天天锻炼身体好。,同学们要加油哦。,多素句,晚上，爸爸在家里工作。,他满头大汗很辛苦。,我给他倒了一杯水。,爸爸夸我是好孩子。,时间/地点+人/物+事件（做什么）。物/景+怎么样(外形、质地、颜色、气味等给人的感觉如何),多素句：,练写10种句式,“有”山坡上有一片果树林。“在”同学们在操场上做游戏。“听”我听见了一阵敲门声。“看”我看见他把地上的纸捡了起来。“是”我是小学生。“把”老师把作业批完了。“被”艾乐乐没写完作业被老师批评了。“感”今天听写我全对，我感到很高兴。“想”我心想：我们班一定要的第一呀！“说”老师说：“咱们班的同学真棒！”,时间/地点+人/物+事件（做什么）。物/景+怎么样(外形、质地、颜色、气味等给人的感觉如何),多素句：也可以在以上十种常用句式基础上进行恰当组合。,
