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1、情景导学,这些电动玩具的动力装置是什么？,三、磁场对电流的作用,1通过探究活动，知道磁场对通电导体有力 的作用；2通过探究活动，知道通电线圈能在磁场中 发生转动；3通过探究活动，知道怎样才能使通电线圈 在磁场中持续转动，并了解直流电动机换 向器的作用。,学习目标,目标定学,活动一：观察玩具中的小电动机,试一试：怎么使小电动机转动起来？,看一看：小电动机是由哪些部件组成的？,合作互学、交流助学,想一想：小电动机为什么会转动？,活动二：观察磁场对通电直导线的作用,如图所示组装实验器材，把直导线（金属棒）放在磁场中，给导线通电，观察直导线运动情况。,2.仅改变导线中的电流方向，观察直导线 运动情况。
2、,3.仅对调磁极，改变磁场方向，观察直导线的运动情况。,合作互学、交流助学,合作互学、交流助学,安培在大量实验基础上发现：磁场对通电导体有力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关。,比较分析图甲、图乙、图丙，你可以得到什么结论？,活动三：观察磁场对通电线圈的作用,观察与思考,用漆包线绕成线圈，将线圈两端的 漆全部刮去后放入磁场，如图所示，闭合开关，你观察到什么现象？,提示：通电线圈能否在磁场中转动？通电线能否在磁场中持续转动下去？,合作互学、交流助学,通电线圈在磁场中能发生转动,2.阅读课本P46图1628，回答问题：磁场中的通电线圈为什么会这样运动？,分析,结论,合作互学、交流助学,a,d
3、,c,b,分析,结论,通电线圈不能持续转动，最终静止在平衡位置。,合作互学、交流助学,D,C,B,A,线圈平面和磁感线垂直时,线圈受到的磁场力相互平衡，这个位置叫平衡位置。,信息快递,合作互学、交流助学,活动四：怎样才能使通电线圈在磁场中持续转动,阅读课本P46和P47图1629，回答问题：,（1）当线圈刚转过平衡位置时，如果能立即改变线圈 中的 方向，通电线圈就能在磁场力的作用下 继续转动下去。（2）电动机中能实现这一功能的装置叫，它 是由 组成，它的作用是：。,合作互学、交流助学,电流,换向器,两个半圆铜环,每当线圈刚刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中电流的方向,两个半圆铜环,一对与电源连
4、接的电刷,合作互学、交流助学,合作互学、交流助学,直流电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动，它是把电能转化为机械能的装置。,合作互学、交流助学,思考：直流电动机的工作原理是什么？它在工作过程中完成怎样的能量转化？,生活物理社会,磁悬浮列车,阅读课本P47“生活物理社会”磁悬浮列车，了解磁悬浮列车的设计原理和动力装置。,合作互学、交流助学,磁场对电流有力的作用，力的方向跟电流方向和磁场方向 有关。2.直流电动机的机构和主要部件的作用。3.直流电动机的工作原理及能量转化情况。,归纳与总结,拓展与提升,想一想：不借助于其他装置，能不能让线圈在磁场中持续转动？,总结提学,1关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向 和磁感线的方向之间的关系，下列说法中错误的 是（）A改变电流方向，导体受力方向也会改变B改变磁场方向，导体受力方向也会改变C同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也 会改变D同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不 会改变,达标俭学,2.根据A图中通电导体受力情况，画出B、C、D图中通 电导体受力的方向,A B C D,达标俭学,达标俭学,3.课本“WWW”第3题,再见,改变电流方向,如果在线圈靠惯性越过平衡位置的瞬间，立刻改变其中的电流方向,线圈就会继续转动下去,A,B,C,D,
