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1、阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的环境之中。我们的行为会不会影响环境呢？哪些行为会破坏环境，哪些行为可以保护环境？我们面临哪些环境问题？为保护环境我们又能做哪些力所能及的事呢？这些都是我们要研究的内容。人与自然和谐相处、共同发展，是我们共同的责任，让我们一起努力吧！,第四单元,我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。我家一天会有多少垃圾？垃圾里有些什么？让我们开展一项对垃圾的调查研究吧。,雪碧的塑料瓶、白菜菜叶、剩饭（鸡骨头、鱼刺）、废报纸、旧电池、酸奶盒、小吃袋、香蕉皮、苹果皮、大葱叶、旧
2、本子、易拉罐、过期的药品、瓜子皮、鸡蛋壳、烟盒、橘子皮、糖纸、芹菜叶、土豆皮、牛奶瓶、棒棒糖棍、花生皮、大虾皮、破布、烟头、废纸、泡沫、饼干袋、酒瓶、卫生纸、等等。,垃圾里有些什么？,用大塑料袋把家里一天的垃圾收集起来，厨房里的垃圾和果皮等可以用另一个塑料袋分装。我们把一天的垃圾进行分类、统计。,试着给这些垃圾分类。1.按材料分；2.按是否有毒分；3.按是否容易腐烂分。按材料分可以分为塑料、金属、纸、玻璃等类;按原来的用途分可以分为食物、包装、用品、一次性用品(餐巾纸、一次性筷子等)、衣物、家具和电器等;,一天的垃圾,塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾,有毒垃圾、无毒垃圾,易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾
3、,垃圾的分类,1、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。2、生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。3、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；4、有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；5、其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸,说一说各种垃圾的来源。统计全班所有家庭垃圾的总重量。算一算每人每天平均产生垃圾的大致重量。,算一算全校学生家庭一天产生垃圾的大致重量。,一天的垃圾,一个人每天约产生垃圾0.8千克计算我们班每天产生多少千克垃圾?,我们学校有多少学生?算一算一天大约产生多少
4、垃圾？,想一想，这么多垃圾被丢弃后会对环境造成什么影响？我们家里的垃圾最后到哪里去了？说说我们知道的家庭垃圾去向，人们平时是怎么处理垃圾的？,以北京市为例。现在北京人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。如按载重4 吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。,课堂小结,1、人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾。2、丢弃的垃圾危害环境。,说说垃圾对环境的影响有哪些？,答：垃圾对环境的影响主要表现在对（环境）的污染上，垃圾会污染（水和空气），对人们的生产生活造成危害。有毒垃圾还会对（环境）造成破坏，对（动物）、（植物）都产生极大的危害。因此，我们必须（控制）垃圾的产生，想办法把已经产
5、生的垃圾（处理掉）。,一、填空。,1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时也产生了许多_。2、我们家现在处理垃圾一般是_。,垃圾,作业,扔进垃圾筒,当堂检测题,一、判断题1、生活中的垃圾都是无用的，没有什么价值可言。（）2、对生活垃圾进行分类分装是每个公民应尽的义务。（）3、不抽烟就不会受到危害。（）4、保护环境。人人有责。（）,二、选择题1、下列垃圾中，可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料的是（）。A碎菜叶、蛋壳 B玻璃瓶、塑料瓶 C电池、空罐头 D针筒、小刀2、下列垃圾中不能自然分解的是（）A、塑料 B、纸屑 C、菜叶3、我们家现在处理垃圾一般是（）A、堆在一起 B、扔进垃圾桶 C、随便乱扔,A,A,B,我们想说,垃圾是人类的一大问题,但垃圾有一定的用处,我们要回收可利用的垃圾.垃圾请不要乱扔,一定要扔在垃圾箱里,并做好分类。伸出手，捡起身边的垃圾，世界将会变得更美好。,再见,
