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1、设计基础,课题13：立方体空间设计,引子,空间语言,引子,课题13：立方体空间设计,课题12 平面积聚图形的升起 1、在选定的平面图形上进行三维操作2、设定较为严格的规则3、初步体会空间,教学目的,课题13 立方体空间设计 1、在给定的空间网格上进行三维操作2、相对自由，主动塑造空间3、学习以空间语言表达意图,A,空间的限定要素,基面、顶面、垂直面空间语言：单词,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A1 基面,、以二维方式限定空间：草地上的一块毯子色彩或质感上有可以感知的变化。,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A1 基面,、基面抬升：空间的外向性或重要性 空间的边缘强化,抬升高
2、度的变化 空间的独立性基座、高台,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A1 基面,、基面下沉：空间的内向性或保护性 负空间，包容感 可见的边缘垂直面,下沉深度的变化空间的分离性,高程的渐变形成空间的过渡,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A1 基面,、抬升与下沉的相对性 参考点,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A2 顶面,、形状、尺寸、高度 顶面离开基面高度的变化带来的空间感受的变化 顶面的形态变化二维到三维,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A2 顶面,、顶面的支撑 垂直面与顶面的配合,、基面的变化带来的影响 相应加强 错位丰富,A,空间的限定,课题13：立方
3、体空间设计,A3 垂直面,创造丰富空间的重要因素,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A3.1 线,、限定空间边缘 确定空间中心,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A3.1 线,、柱子在空间中的不同位 置，对空间产生的不同 影响,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A3.1 线,、两个柱子形成面（视觉 的张力），柱列加强面 的感觉 三个柱子形成体，柱子 按规律地增加，加强体 的感觉,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A3.1 线,、空间中的柱 再次限定空间 柱和墙的关系 柱网,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A3.2 独立垂直面,、分隔空间 大小（长度，高
4、度）分隔程度 与其他要素的配合 基面、顶面、柱子,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A3.3 L形垂直面,、对角线的空间特征 柱子加强对角 转角的变化,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A3.3 L形垂直面,、对角的变化,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A3.3 L形垂直面,、L形垂直面的组合,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A3.4 平行垂直面,、两端敞开，强烈的方向 感、两个垂直面之间距离的 变化，带来空间感受的 变化、两个平行垂直面与其它 要素的组合、垂直面本身性质的变化 带来空间感受的变化,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A3.5 U形垂直
5、面,、一端打开，较强的封闭 感和方向感、长宽方向比例的改变带 来的空间感受,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A3.5 U形垂直面,、转角的变化、打开端的变化,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A3.6 四个面的围合,、封闭 完整的空间 内向,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A3.6 四个面的围合,、空间形态的变化 转角的变化 面的打破,A,空间的限定,课题13：立方体空间设计,A4 空间限定要素表,B,空间的特点,空间语言：词性,B,空间的特点,课题13：立方体空间设计,B1 围合物的属性，空间的特征,量度 比例 尺度形状 形式造型 界限表面 色彩 质感 图案边缘
6、围合物洞口 光 景观,B,空间的特点,课题13：立方体空间设计,B2 围合程度,、面的增减、面的完整度、转角,B,空间的特点,课题13：立方体空间设计,B3 洞口与光,、洞口带来光 光带来空间 光带来时间的纬度、洞口的位置及形式,5,19,C,两个空间的组合,空间语言：词组,C,两个空间的组合,课题13：立方体空间设计,C1 包含,、两个物体之间的体量 对比、两个物体之间的形态 对比、两个物体之间的虚实 对比,C,两个空间的组合,课题13：立方体空间设计,C2 交叠,、两个空间的地位均等、两个空间具有从属关系、产生了新的空间,C,两个空间的组合,课题13：立方体空间设计,C3 邻接,、对等空间
7、的邻接 邻接界面的变化、不对等空间的邻接 大小、高低、错位,D,多个空间的组织,空间语言：句子,D,多个空间的组织,课题13：立方体空间设计,D1 集中式,D,多个空间的组织,课题13：立方体空间设计,D2 线式,D,多个空间的组织,课题13：立方体空间设计,D3 组团式,D,多个空间的组织,课题13：立方体空间设计,D4 网格式,E,作业要求,E,作业要求,课题13：立方体空间设计,范围 在161616的三维空间网格中进行一系列空间的组织。方法 可以采用空间切割和空间积聚的方法来组织空间。成果 制作1：1模型。,E2 操作要求,进度6月3日 讲课，布置作业6月7日 确定主题，提出概念6月10日 初步设计，草模型6月14日 深入设计，修改6月17日 定稿6月21日 交作业,F,作业案例,
