《言情词三首 ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《言情词三首 ppt课件.ppt（41页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、19.言情词三首,蝶 恋 花 鹊 桥 仙 青 玉 案,蝶恋花,晏 殊,知人论世解词人,晏殊（9911055），字同叔，谥号元献，抚州临川（今属江西）人。自小聪慧，少年以神童应召，赐同进士出身。仕途显达，官至宰相。他喜欢宾客，乐于引荐人才，爱好文艺，诗属“西昆体”。他家常常尽日宴饮，宴必“歌乐相佐”，他的家庭实际就是一个文艺沙龙。据记载，他能诗能文，著作丰富，但对他来说最有成就的是词。现存词130多首，编集成珠玉词。,写思妇居住环境的景物，这是她清晨起来所目睹的景色。“菊”、“兰”，显得高雅，住处种有菊花、兰花，说明她生活在有一定身份的人家。“燕子”双飞，反衬思妇的独处。,槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻
2、寒，燕子双飞去。,词文赏析：,明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。,描写思妇追述昨夜因相思而通宵不寐的情形。“离恨”是词眼，全篇只此两字点题。“明月不谙”，埋怨明月，是无奈，是自怨。“谙”，人格化的写法，月本无灵性，此处赋之以灵性，说月本来应该同情我的“离恨”之苦，可是她不。“斜光到晓穿朱户”，说明整夜没睡，“到晓”即从昨晚到天亮。“朱户”，补写其生活环境，从而暗示其身份。,昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。,夸张，极言西风摧残力之强。这是比喻，用“西风凋碧树”之烈，比喻相思对“我”的煎熬和摧残之甚。通过行为描写揭示人物的内心世界。“独上”、“望尽”都是在十分无奈的情况下，企图借以排解相思而发
3、出的近乎下意识的行为。可是望无所得，反而使相思更加强烈。,欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。,结尾强调了寄书传情的愿望和音书无从寄达的现实，留下了深深的遗恨。望不可得，那就给他写封信，倒一倒内心深处的苦水，或许会得到某种慰藉，可是他的行踪不定，“山长水阔”，信往哪儿寄？无从寄，又加了一层痛苦。,主旨：,这是一首闺怨词，是一支思妇怀远的情歌。,行文含蓄委婉。全篇只有“离恨苦”点题，其余都是间接地暗示出来，让读者思而得之。行文高度凝炼而流转自如。或借景抒情，或比喻，或衬托，或拟人，各种手法的运用自然贴切。通篇章法灵活而结构严整，前后照应，针线细密。例如，对抒情主人公的身份，没有一个字直接道及，但从她
4、的居住环境及其行为方式，读者自然可以思而得知。而她的居住环境，也没有一句作正面介绍，而是紧紧结合她的行为心理的描写来逐步交代出来，处处都给读者留有一定的联想空间。,写作特点：,小结：,晏殊的词，主要承袭晚唐、五代的遗风，多为遣兴娱宾而作，内容比较狭窄，大多是反映士大夫宴游嘉会的生活，以及对良时易逝、欢事无多的感慨。描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊词另一主要内容。晏殊词的艺术风格“温润秀洁”。他常用委婉手法，巧妙地运用景物暗示的能力去表现作品的主题。造语工妙是晏殊词的一大特色。,鹊桥仙,秦 观,秦观（10491100），字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮（今属江苏）人。他是“苏门四学士”之一
5、，与苏轼的交谊很深，但词风与苏轼大不相同。虽然也写有少数具有豪放特色的作品，但从总体看，他堪称标准的婉约词人。他流传下来的词作，只有90首左右，但由于这些作品有很高的艺术成就，名篇佳作不少，历来都被视为婉约派的大家之一。,知人论世解词人,词文赏析：,纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。,上片描写牛郎织女七夕相会的情形，表达对牛郎织女相会的高度评价和颂扬。,下片描写牛郎织女的离别，抒发对牛郎织女爱情的热情歌颂，申明词人的爱情观。,“金风玉露”，紧扣季节和时间，即初秋的夜晚，同时补一笔景物描写。尽管一年
6、才能见面一次，但是他们的爱情坚贞不渝，经得起时间的考验，历久不衰，而且恩爱弥笃。这样理想、圣洁、永恒的“仙爱”，即使相会一次，也比凡俗的平庸之爱强得多。,金风玉露一相逢，便胜却人间无数。,两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。,这是词人对牛郎织女的爱情的热情歌颂，也是他申明的爱情观。在作者看来，爱情所追求的是心灵上的最充分最彻底的契合。只要爱得深，爱得专一永久，即使不能朝夕共处，也同样是美满幸福的。,这是一首以牛郎织女的爱情故事为吟唱对象的情歌。通过对牛郎织女纯洁爱情和高尚情操的赞美，揭示了伟大爱情的真谛在于坚贞。,主旨：,写作特点：,1.此词颇具创新精神。从旧题材中 提炼出新的主题，道人之所未道。
7、2.善于议论，在议论中抒情。上片和下片的歇拍两句，都是议论也是抒情。这些议论，新颖独到，很能启迪人。与此相关，所抒发对情感也显得真挚高尚。,小结：,秦观词表现爱情，大多真挚而高雅，不停留在色相的美好、感官的愉悦的浅层描写，而能够揭示出心灵深处的共鸣，在一定程度上，把爱情升华到美的高度来审视。“将身世之感，打并入恋情”，这是秦词的又一显著特色。秦观善于将仕途失意、人生困顿的感慨融会到离情别恨的描写中去。因与苏轼的关系，秦观一进入仕途，就被视为旧党的成员，在新党执政期间，一贬再贬，一生坎坷不平，潦倒失意。这种身世飘零落拓的感慨，常常流露在对爱情的描写之中。,青玉案,贺 铸,贺铸(1052一1125
8、)，字方回，号庆湖遗老。“貌奇丑，色青黑而有英气”(陆游老学庵笔记卷八)，因为为人秉性刚直，仕途不得志，始为武弁（bin），后得苏轼的引荐，改任文职，一直沉沦下僚，58岁致仕，退居吴下(苏州)。贺铸词风格多样，其中有少数豪放词，可视为苏轼豪放词的继响，南宋爱国词的先声。词集东山词、诗集庆湖遗老集。,知人论世,青玉案 贺铸 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。,hng go,凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。,凌波：形容女子步态轻盈。,-出自曹植洛神赋：“凌波微步，罗袜生尘。
9、”,横塘：苏州城外，作者隐居之所。,-龚明之中吴纪闻：“铸有小筑在姑苏盘门外十余里，地名横塘。方回往来于期间。”,芳尘：长裙扬起芳香的烟尘。指美人。,锦瑟华年谁与度？,锦瑟华年：美好的青春时期。,月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。,琐窗：雕花纹的窗户。朱户：朱红的大门。,-化用李商隐锦瑟：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”,居住环境华贵高雅,飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。,蘅：香草；皋：水边的高地。蘅皋：长着香草的沼泽中的高地，这里代指美人的住处。,都几许：有多少,彩笔：比喻有写作才华。,若问闲情都几许？,一川 烟草，满城风絮，梅子黄时雨。,一川：一片平川，满地，多用于形容自然景色。,烟草：
10、烟雨、青草。,黄时：黄熟时。四五月梅子黄熟，其间常阴雨连绵，俗称“黄梅雨”或“梅雨”。,风絮：被风吹起来的柳絮。,凌波不过横塘路，,但目送，芳尘去。,她轻移莲步不再越过横塘路，我只有用目力相送，她像芳尘一样飘去。,锦瑟华年谁与度？,月桥花院，琐窗朱户，,正是青春年华时候，可什么人能与她一起欢度呢？是月台，是花榭，是雕饰的窗，是紧闭的朱户，这只有春天才会知晓她的去处。,只有春知处。,飞云冉冉蘅皋暮，,彩笔新题断肠句。,飘飞的云彩舒卷自如，芳草岸旁的日色将暮，挥起彩笔刚刚写下断肠的诗句。,若问闲情都几许？,一川烟草，满城风絮，,若问闲情愁绪有几许？好像满地的青草，满城随风飘落的柳絮，梅子刚刚黄熟时
11、的霖雨。,梅子黄时雨。,飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。,自誉“彩笔”（神笔）江淹少时很有才华，后来梦中将所用的五色笔归还了原主郭璞，“尔后为诗，绝无美句，时人谓之才尽”,暗合休上人怨别:“日暮碧云合，佳人殊未来”,对自己才华和能力的信心,赏析,若问闲情都几许？,一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。,非“离愁”，非“穷愁”是一种郁郁不得志的怅惘和愁闷,“一川烟草”，以面积广大喻愁之多，“满城风絮”以整个空间立体地比喻愁之深广、纷乱，“梅子黄时雨”以连绵不断比喻愁之时间长和难以断绝。,赏析,若问闲情都几许？,一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。,赏析,简要分析词人用了什么修辞手法？表现了怎样的情感？这样
12、写有什么好处？,抒发了词人因思慕而引起的无限愁思,将抽象的、难以捉摸的愁情转化为具体可感的事物（烟草、风絮、梅雨）写出了愁之多，愁之广。连用三个新奇的比喻，即博喻，可以更强烈的突出所要表现的事物的本质特征。,对于这首词的理解，不可只看“盛丽”的表面，而是有一种悠远的寄托。愁是因飘渺、神秘美人而起，人不可留、尘亦难驻，引起词人心中种种愁怀恨绪。此词是借怀念资质极美的凌波佳人，来表现作者理想不能实现、幽居穷处的苦闷和感慨。,主旨“闲愁”,凌波：曹植洛神赋：“凌波微步，罗袜生尘。”锦瑟：李商隐锦瑟诗：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。飞云冉冉蘅皋暮、彩笔：“日暮碧云合，佳人殊未来”(江淹休上人怨别
13、)。,1.化用前人诗句,写作特色,2.博喻手法,李后主云：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；秦少游云：“落红万点愁如海”，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。李清照云：“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”都是用某种意象来形容“愁”的性状。,此篇名句：若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。,而贺铸却用了一连串的意象，把“闲愁”的无边无际、无穷无尽、无从把握写得形象、真切、丰实而不觉其抽象了，给读者以鲜明深刻的印象。同时这三句既是比喻，又是写景，更是抒情，表里如一，不见痕迹。贺铸也因此而有“贺梅子”的雅号，深得当时人们的赞赏。黄庭坚更是极口称赞说：“少游醉卧古藤下，谁与愁眉唱一杯？解作江南断肠句，只今唯有贺方回”（寄贺方回）。,写作特色,词的上下两片，前半部都是叙述，后半部各设一个问句，使人明显地感到了词人那象江水一样不能平伏的情绪。两个问句后面的两个回答，是全词的两个最精彩的地方，给人留下非常深刻的印象。,3.设问,写作特色,主旨：,这是一支描写单相思的痛苦的情歌。抒情主体是男性。他对一位美人极其爱慕，但又揣摸不到对方究竟对自己有无爱意，于是他就被这种单相思折磨得苦不堪言。,作业：熟记青玉案 凌波不过横塘路,
