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1、说明文阅读专题复习,复习目标,1、复习巩固说明文文体知识，了解说明文的考点。2、熟悉说明文常考题型，掌握一定的解题技巧，提高阅读能力。,文体知识检查,考点明晰,（1）、把握说明对象的特征（2）、辨别说明方法并分析其作用（3）、体会说明文语言的准确性（4）、判断说明顺序、理清文章结构（5）、筛选、概括、提取信息能力,1、举例子：语言标志：例如、比如、据说、譬如答题格式：运用了举例子的说明方法，举了的例子，确切地说明了事物的特征，使说明的事物更具体，更有说明力。2、作比较：语言标志：比、而、相对于、较答题格式：运用了作比较的说明方法，把与进行比较，突出强调了.事物的特征，使说明的事物更具体形象。,
2、说明方法辨析及答题格式,(运用了XX说明方法，说明了事物的XX特征，有XX的效果。),3.列数字：语言标志：数词：确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数等答题格式：运用了列数字的说明方法，用具体数字准确客观地说明事物的特征，从而使说明的事物具体直观。4、打比方:语言标志：像、仿佛答题格式：运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了事物的特征，从而使说明的事物生动形象，通俗易懂，具体可感。,5、分类别：语言标志：一类（种）一类（种）答题格式：运用了分类别的说明方法，说明了事物的特征，从而使说明的事物条理清晰，脉络分明。6、下定义：语言标志：科学、完整，判断句。答题格式：运用了下定义的说明方法，
3、给下了定义，揭示事物的本质属性。,7、摹状貌：语言标志：描绘形状、情态等答题格式：运用了摹状貌的说明方法，对加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。8、作引用:语言标志：引用，标记是引号。答题格式：运用引用的说明方法，用（诗词、名言、俗语、谚语、故事）说明事物的特征，增强了文章的趣味性和说服力（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）,易混淆的论证方法、说明方法、修辞手法名,表程度：比较、几乎相当、稍微、最、很、极表估计：大约、可能、左右、上下、可算表时间：当时、将要、曾经表范围：一律、一概、单单、全、只、都,一些修饰、限制语上，如：说明文语言的准确性多体现在,题型一：分析加点词语作用
4、,答题思路：解释词语本义分析词语的语境义（可从估计、时间、状态、程度、范围、数量、频率等方面分析其作用、影响）体现说明文语言特点（准确性、严密性、生动形象性）,说明文语言品析,答题思路：“不能”(或能)分析原词和所换词的语境义（可从估计、时间、状态、程度、范围、数量、频率等方面分析）去掉后（或替换后）的影响（不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合）体现说明文语言特点（准确性、严密性、生动形象性）,题型二：词语替换题或词语删除题,1、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽9米。（）2、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（）3、桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”（）,学以致用,一、辨识说明方法，并说出其作用：,二、品析说明文语言的准确性,1、加点字词作用“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？,2.词语替换题或词语删除题“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的”一句，去掉其中加点的字行不行?为什么?,熟能生巧,
