《说课ppt课件二氧化硫的性质.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《说课ppt课件二氧化硫的性质.ppt（25页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、二氧化硫的性质和作用,说课流程,一、教材分析,教材的地位和作用：1硫是学生在学习了氯、溴、碘、硅、钠、镁、铝、铁、铜及其化合物的基础上，接触的又一种重要的化学元素。2二氧化硫是一种常见的重要大气污染物，不当使用会引起环境污染，是人类当前面临的三大灾难性的环境挑战之一。3本节是典型的元素化合物知识，与前后知识可形成完整的以硫的化合价为主线的知识网络。,教学目标：,1、了解二氧化硫的物理性质和用途2、掌握二氧化硫的化学性质 3、了解二氧化硫对空气的污染和危害,1、通过实验探究，进一步学习基本的化学实验技能。2、运用比较的方法学习二氧化硫的主要性质，在比较的过程中学会科学地学习元素及其化合物的知识。
2、,通过对酸雨等环境污染产生原因和如何保护环境等问题的探讨，培养学生学以致用的意识和解决问题的能力，养成关心社会的积极态度，提高学生的环保意识。,教学重点难点：,重点,二氧化硫的漂白作用,难点,突破方法,二、教法分析,情境激趣,运用多媒体视频，创设问题的情境，调动学生内在的学习动力，促使学生在意境中主动探究科学的奥妙。,实验促学,实验促学,通过讨论分析，最终总结二氧化硫的有关化学性质。,三、学法指导,2.,对同类知识运用对比法,加深对知识的理解和掌握.如二氧化硫酸性氧化物的性质与二氧化碳做对比;二氧化硫的漂白性与次氯酸、过氧化钠、活性炭等的漂白原理做对比.,四、教学程序,导入新课,拓展巩固,观察
3、思考,实验探究,（1）情境激趣 引入新课,“黄”银耳是怎样“变”成“雪白雪白”的呢？,（2）观察思考 归纳总结,闻二氧化硫的方法,1、观察一小瓶矿泉水瓶中的二氧化硫，描述物理性质。强调闻气体的正确方法。2、利用相对分子质量的大小比较，引导学生得出SO2与空气的密度大小关系。3、指导学生归纳出氯气的物理性质。,4、直接往矿泉水瓶中快速地加少量水，观察二氧化硫与水的作用，请学生分析矿泉水瓶变扁的原因。用ph试纸测定其溶液的ph，判断酸碱性。,二氧化硫的物理性质：,设置目的：让学生在观察中发现问题，思考并解决问题，最后总结归纳出结论，从而培养学生良好的观察能力，以及归纳和总结的能力。,（3）实验探究
4、 学习记录,具有酸性氧化物的性质：通过类比法，让学生通过二氧化碳与二氧化硫的比较，从而更好地掌握二氧化硫的性质。思考：写出二氧化硫与水、Ca(OH)2、CaO反应的离子方程式。,设计意图：在复习旧知识的基础上学习新知识，让学生对新知识有更好的掌握，也不会对新知识感到无从入手；同时进一步加强离子方程式的书写。,二氧化硫的还原性：,设计实验证明SO2具有还原性,老师提供实验用品并引导学生用正确的方法设计实验，探究二氧化硫的还原性,设计意图：用简短的、直观的探究实验，让学生进行思维、判断、交流、总结；进行探究性学习的教学，突出本节重点，让学生深刻体会二氧化硫化学性质的“学习过程”，达到最佳的学习效果
5、。,现象：,现象：,品红溶液褪色,加热后溶液变回红色,SO2,漂白原理：,SO2品红 无色物质,不稳定的,SO2能使品红褪色，是SO2的特征反应，常被用来鉴别SO2。,二氧化硫的漂白性：,“空中死神”酸雨,1.SO2主要来源有哪些？2.酸雨的危害有哪些？3.如何防治酸雨？,交流讨论,四、拓展视野 习题巩固,结论：,SO2中的 S为+4价，处于中间价态，所以可能既有氧化性，也可能有还原性。,SO2+H2O H2SO32H2SO3+O2=2H2SO4,SO2+H2O H2SO32H2SO3+O2=2H2SO4,来自于空气里烟尘中的金属氧化物,1、酸雨的形成,（2）含硫矿石的冶炼,（3）硫酸、磷酸、
6、纸浆等工业排放的废气,（1）主要来自化石燃料的燃烧,2、SO2主要来源,3、酸雨的危害,影响水生物的繁殖；,使土壤肥力下降，逐渐酸化；,加快了桥梁、雕塑等建筑物的腐蚀速度。,4、酸雨的防治,研究开发能代替化石燃料的新能源；,对含硫燃料进行预先脱硫处理；,对释放的二氧化硫进行处理或回收利用；,提高全民的环保意识，加强国际合作。,4月22日世界地球日6月5日世界环境日,so2是产生酸雨的主要原因。那么，so2是不是有百害而无一利呢？,换个角度看问题:,2.食品和干果防腐剂,3.漂白剂,1.制造硫酸,练习,1.下列可以用来鉴别CO2和SO2的方法是（）A.通入紫色石蕊试液 B.闻气味 C.通入澄清石灰水 D.通入品红溶液中,2.减少酸雨产生的途径可采用下列措施中的（）少用煤作燃料 把工厂的烟囱加高 燃料脱硫 在已酸化的土壤中加石灰 开发新能源 A、B、C、D、,3、现有某混合气体可能含有SO2和CO2，通过以下装置鉴定。依次通过的顺序是。（装置可重复使用）,1、物理性质,无色、有刺激性气味、气体、密度比空气大、易液化、有毒、易溶于水,2、化学性质,（1）具有酸性氧化物的性质,（2）具有还原性,（3）具有漂白性,二氧化硫,板书设计,3、作用,学生总结：二氧化硫既具有氧化性又具有还原性，还有漂白性，是形成酸雨的主要 因素,谢谢各位老师指导,
