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1、分数的意义,冀教版四年级数学下册,一筐西红柿,一束鲜花,看来1不仅能表示一个物体也可以表示由许多物体组成的一个整体,像这样每种事物都是由若干个实物组成的，就可以把这种事物看做一个整体，这个整体可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。,（1）把这捆小棒平均分成10份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根？,3,4,5,由此可见：,当把整体平均分成10份时，取其中的几份，就可以用十分之几表示，因为每份是1根，所以取几份就是几根。,（2）把这捆小棒平均分成5份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根？,2,3,4,由此可见：,当把整体平均分成5份时，取其中的几份，就可以用五分之几表示，因为每份是2根
2、，所以取几份就是几个2根。,一捆小棒、一筐西红柿、一束鲜花、8个气球都可以看作一个整体,用自然数1来表示,我们把它叫做整体“1”,把 整体“1”平均分成若干份，用分数来表示这个整体当中的一份或几份。,交流总结：,小結：,1,10,是要表示的份数,是整体被平均分的总份数,每份所对应的物体的个数=这个整体中物体的总个数平均分成的份数。,若干份,一筐西红柿有12个，把它平均分成。,4,1,4,3,用分数表示图中红色五角星，它们做对了吗？为什么？,用分数表示图中的黄色笑脸,练一练：用分数表示图中的涂色部分。,填空：,（3）有18枝铅笔，平均分给2个 同学，每人分得的铅笔是 铅笔总数的。（4）有18枝铅笔，平均分给3个 同学，2人分得的铅笔是铅 笔总数的。,填空：,你知道了吗？,本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相总结一下！,
