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-,1,比大小,-,2,一、复习旧知,一一对应,-,3,数个数,-,4,二、问题探究,比较两事物的数量关系，还有什么方法呢？,-,5,帮助小猴子整理收获的果实？,-,6,3,4,3,2,思考：这些水果该怎么分给三只猴子呢？,-,7,探究一：分桃子,3,3,=,.,等号,3等于3,两边相等等于号,-,8,（）（）,2,2,2,=,2,看图填数和符号。,-,9,探究二：分香蕉,3,2,.,大于号,3大于2,右手大于号,开口冲着大数笑，尖头跟着小数跑。,-,10,（）（）,3,2,3,2,看图填数和符号。,-,11,探究三：分梨子,3,4,.,小于号,3小于4,左手小于号,开口冲着大数笑，尖头跟着小数跑。,-,12,（）（）,2,3,2,3,看图填数和符号。,-,13,识记口诀左手小于号，右手大于号，两边相等等于号；开口冲着大数笑，尖头跟着小数跑。,“”、“=”,三、认识符号：,-,14,小结:,比较两个数量的大小时，可以用一一对应的方法，可以用“”、“”和“”来表示比较的结果，描述它们的大小。,-,15,=,四、随堂巩固,-,16,2,1,2,5,2,1,2,5,-,17,五、作业布置,五、作业布置 练习三 第6、7题,
