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1、蓟中作,高适,走近作者,高适（700-765），字达夫，沧州渤海（今河北沧县）人。二十岁曾到长安，求仕不遇。于是北上蓟门，漫游燕赵，想在边塞寻求报国立功的机会，在梁宋一带过了十几年“混迹渔樵”的贫困流浪生活。曾任封丘尉，安禄山之乱发生，他被拜为左拾遗，转监察御史，官至淮南、剑南西川节度使，最后任散骑常侍，死于长安。代表作：燕歌行、别董大等。“雄浑悲壮”、“风骨凛然”是他边塞诗的突出特点，其诗歌尚质主理，雄壮而浑厚古朴。,写作背景,蓟中作一名送兵还作，是诗人于天宝十载（751）以封丘尉身份送兵到北部边境后回程途中在蓟中所写。蓟中，指蓟城，故址在今河北卢沟桥北。,朗读,蓟中作 高适策马自沙漠，长驱
2、登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门。,注意三点：字音、断句、语气感情,合作探究一,1、请找出诗中写了哪些主要意象？2、这些意象构成了一幅怎样的画面？3、这首诗表达了作者怎样的情感？,展示交流,1、请找出诗中写了哪些主要意象？明确：沙漠、塞垣、边城、黄云2、这些意象构成了一幅怎样的画面？明确：描绘了一幅边塞寒苦之地，一片萧条，白日当中，暗淡无光的景象。,展示交流,3、这首诗表达了作者怎样的情感？明确：这首诗描绘了苦寒萧条、肃杀暗淡的边塞风光，表达了作者忧心边事但请缨无路的苦闷心情，抒发了作者报国无门的感慨与悲叹。,合作探究二,蓟
3、中作中，你最喜欢哪一句诗，并说说理由。,小结,边塞诗是时代的产物，最能体现国运兴衰的作品。诗人从大漠、烽烟、长城、黄沙等景物中反映出他们的精神风貌。鉴赏边塞诗一般方法：,找意象（特 点）,悟情感（主 旨）,析手法（直抒胸臆、借景抒情）,过关检测 当堂巩固,阅读下面这首诗，然后回答问题。军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描写了哪些意象？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？,过关检测 当堂巩固,军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。（1）诗的前两句描写了哪些意象 明确：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？明确：诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。,布置作业,1、必做题：背诵蓟中作。2、选做题：结合本节课所讲，选取自己喜欢的一首边塞诗展开简要的评析。,
