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1、林黛玉进贾府,大厦将倾前的悲情恋歌,1,导语,一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化！一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。想眼中，能有多少泪珠儿？怎经得秋流到冬尽，春流到夏！红楼梦枉凝眉,2,学习目标,1、记住作者作品重要知识点,会读重点字音。,2、组织课堂研讨：分析林黛玉的性格及其形象。,3、学习古代小说中刻画人物的方法。,3,前置测评1,曹雪芹，（约17151763），名，字梦阮，号、芹圃、芹溪。代小说家，也是我国古代最杰出的 主义作家。著有长篇章回体小说。，清代人，红楼梦后四十回的续写者。,霑,雪芹,清,现实,红楼梦,高
2、鹗,4,红楼梦原名石头记，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是我国古典小说的最高峰，所以有人慨叹道：“开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！”它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势，奏响了一曲大厦将倾前的旷世悲情恋歌。,前置测评2,5,前置测评3,读准记住字音阜（）盛 纳罕（）惫（）懒 纨（）绔（）攒（）动 懵（）懂 内帏（）宫绦（）忖（）度（）嬷嬷（）瞋（）视 敕（）造 两靥（）盥（）洗 便（）宜嗔（）怒 赦（）免 梦魇（）浣（）洗 便（）宜杜撰（）放诞（）无礼 削（）足适履 不足之症（）肴馔（）垂涎（）三尺
3、削（）肩细腰 症（）结所在,f,hn,bi,wn,k,cun,mng,wi,cn,du,mmo,to,chn,chn,ch,sh,yn,gun,hun,bin,pin,zhun,zhun,dn,xin,xu,xu,zhng,zhng,y,6,前置测评3,小说的三要素有、和，其核心是。本文的主要人物有谁？回忆课文，说说林黛玉进贾府先后见到了哪些人物，那几位人物给你留下了深刻的印象？,人物,环境,情节,人物,林黛玉、贾宝玉和王熙凤,仆妇小厮丫头，贾母，邢、王夫人和李纨，三春，王熙凤，（舅舅），宝玉。,7,文中对林黛玉有哪几个方面的描写？黛玉有什么特点？,三、文本研读,8,文本研读,1、速读第1段（
4、黛玉初进贾府），圈划出说明人物性格的语句。它属于什么描写？表现了她的什么性格？,“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”。,心理描写：表现出林黛玉谨慎，自尊。,2、阅读2、3段分别概括段意（不超过6个字）,黛玉初会贾母。黛玉初会三春。,3、快速阅读第4段开头，思考作者通过什么角度描写黛玉？说明了黛玉什么特点？,侧面描写。通过众人之眼写黛玉；言谈不俗，体弱多病。,9,4、阅读第7段，找出能反应黛玉性格的语句，它属于什么描写？并概括其性格（不超过8字）。,6、阅读第11段，黛玉对王夫人的回答，说明她什么性格（不超过8字）？,行动描写与语言描写；慎言慎行，考虑周全。
5、,5、阅读第9、10、12段，圈划出与黛玉有关的文字，属于什么描写？讨论概括其性格特点（8字内）。,行动描写；处处小心，达理知书。,天真无邪，洁身自好。,10,两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。,11,7、阅读第13、14段，作者主要从几个方面描写黛玉的？反映了她的什么性格或特点？,心理描写：洁身自好，言行谨慎。,肖像描写：多愁善感，体弱多病，美貌苗条，冰雪聪明。,语言描写：谦虚谨慎。,12,林黛玉,美貌多情、体弱多病、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎。这些都是
6、由于她孤孤单的身世和寄人篱下的处境造成的。,13,四、整合小结，强化感受,从描写内容来说，有肖像、语言、行动、神态、心理等描写；从描写角度来说，有直接的正面描写，还有间接的侧面描写。多层渲染，立体勾勒，使人物栩栩如生，呼之欲出。曹雪芹不愧为文学巨匠，语言大师，他在精心塑造了如此美丽聪明、孤高自尊、知书达理、谨慎周全的绝代佳人的同时，也通过黛玉的一双俊眼，让我们见识到贾府各种各色的人物、美轮美奂的建筑、丰富多彩的服饰等等，不知不觉中，给我们全面而具体地描绘了红楼梦故事发生的背景环境，真可谓一箭双雕。,14,结语,世界上最远的距离，不是我不能说我想你，而是彼此相爱，却不能够在一起。世界上最远的距离，不是彼此相爱，却不能够在一起，而是明知道真爱无敌，却装作毫不在意。泰戈尔世界上最远的距离满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？曹雪芹红楼梦,15,五、作业,从下列命题中任选一个，写一段文字。要求：写一个人；安排适当的场合让人物登场亮相，通过肖像、语言、行动、心理等描写初步显示人物的身份和性格特点。我的第一位语文老师 我的新同学 我的远房亲戚 我可爱的邻居,16,
