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.,1,认位置,.,2,学习目标：,1、让学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系。2、在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中，初步培养学生的空间观念和语言表达能力。,.,3,教学重点：认识上下前后左右。教学难点：认识左右的位置关系。,.,4,.,5,.,6,1、做游戏。左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。,2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。,.,7,.,8,.,9,.,10,一共有多少个小朋友？,.,11,红花的左边有几朵花？右边呢？,.,12,看谁说得好！,看谁说得多！,看谁提得妙！,.,13,动物运动会,.,14,在 和 的前面画，后面画，上面画，下面画。,.,15,.,16,.,17,看谁说得好！,看谁说得多！,看谁提得妙！,.,18,小朋友们,你们今天学会了什么?,.,19,认位置 上、下、前、后 左、右（左右手）,.,20,小朋友再见！,
