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1、信息技术小学三年级上册教材,教学清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材参考信息技术小学三年级上册(起始册)28第1课第2课第3课第4课第5课第6课第7课第8课第9课第10课第11课第12课第13课第14课第15课第16课清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材编写组退註,第1单元单元概述本单元由引言、课文、单元小结三部分组成。引言部分,通过“音乐机器人演奏”的情境描述,激发学生的学习兴趣,引出人类的新朋友计算机。本单元课文部分由“芝麻开门”和“扫雷大赛”两新朋好友课组成。在“芝麻开门”中,利用丰富的计算机及其在日常生活中应用的图片,让学生认识计算机,了解计算机的用途;同时,介绍了开机操作、桌面以
2、及鼠标的基木操作。“扫雷大赛”,安排了“扫雷游戏”,主要是让学生通过玩游戏,进一步熟练鼠标的使用;最后介绍了关机操作单元小结概括了本单元的知识点,是对本单元知识的回顾。下一,第1单元学习目标让学生通过了解计算机的神奇功能,体会计算机在现代生活中的重要作用,认识到计算机是我们学习和生活的好朋友,从而激发学生的学习兴趣。重点难点新朋好友认识计算机,了解计算机的用途和结构;学习鼠标的操作,激发学生的学习兴趣。学时安排2课时。,第2单元单元概述本单元学习用“画图”程序绘画。小学生对画画有着浓厚的兴趣,他们对计算机绘画非常向往。本单元,根据学生的心理特点和活动需求,在学习“画图”软件的同时,提升学生的绘
3、画能力,培养他们的美术素质。挑战自我课文部分由“幸福家园”、“椭圆世界”、“列车飞驰”和“漂亮花边”四课组成。分步骤学习了直线、矩形椭圆、曲线和填充工具的使用及图的复制操作,带领学生完成了四幅图画。学生从学习活动中体验了计算机绘图的过程和乐趣,提高了计算机应用软件的操作技能本单元操作性强,同时对学生的绘画能力有一定的要求,只有注意了两方面的结合,才能很好地完成本单元的学习任务。下一,第2单元学习目标本单元开始学习“画图”软件,初步认识画图工具;学会“直线”、“矩形”、“椭圆”、“曲线”等工具的使用和图形的复制操作。根据学生的观察印象,结合他们的日常生活经验,完成四幅图画。学生通过这些学习活动,
4、初步体验电脑绘画的特点。挑战自我重点难点本单元重点是对“画图”软件的认识及画图工具的运用。同时,高质量地完成每一课中的作品也是重要的着力点。难点是“曲线”工具的使用以及复制、粘贴的概念和操作要领。学时安排4课时。下一,第3单元单元概述本单元学习键盘知识,练习键盘操作和英文字符的输入本单元由引言、课文、单元小结三部分组成引言中介绍了计算机的重要输入设备键盘的十指神功功能。课文部分围绕键盘操作主题由“步入舞台”、兄弟合作”、“拯救苹果”和“激流勇进”四课组成,分别进行了键盘的知识学习、操作练习和英文输入的知识学习和练习。以培养学生养成正确的操作键盘的习惯。单元小结,概括了本单元的知识点,是本单元知
5、识的回顾和总结。,第3单元学习目标学生通过本单元的学习,了解有关键盘的基础知识;掌握正确的键盘操作方法。通过两个打字游戏,一方面练习键盘使用,同时进一步熟悉计算机程序的使用。十指神功重点难点键盘操作技术是本单元的学习、练习重点。通过练习,使学生能基本正确地操作键盘,输入字符。学时安排4课时下顶返回,第4单元单元概述本单元学习汉字输入。本单元由引言、课文、单元小结三部分组成引言部分,介绍了汉字输入的概念与“智能ABC输入汉字当家课文部分,由“真诚帮助”、“快捷行动”和“欢歌笑语”三课组成,通过输入字、输入词、输入句子这样的渐进学习过程,使学生初步掌握利用“智能ABC输入法”进行汉字输入的方法,并
6、能够利用“记事本”软件,输入有简单格式的文章。单元小结,回顾了本单元的知识点和学习过程,对学生提出了希望。下一,第4单元学习目标了解汉字输入的基本原理;了解“智能ABC输入法”的输入过程,掌握字、词、句及标点符号的输入方法培养学生形成一定的汉字输入能力。汉字当家重点难点本单元重点是使学生能用正确的方法输入汉字难点是以句为单位的输入学时安排3课时。,第5单元单元概述本单元学习计算机的基本组成和工作原理。激发同学们去探索计算机的奥秘,进一步培养学生的学习兴趣。本单元由“全新视角”、“工作之谜”和“智慧电脑探秘之源”三课组成。分别学习了计算机硬件系统、计算机工作原理和计算机软件系统。分步解秘人类在计算机这个当代最伟大发明之一中所展现的智慧。本单元以讲述为主,通过图片、表格等材料,学习了计算机的基本理论和知识。下-顶返回,36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林肯39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子,xiexie!,谢谢！,
