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1、.,1,.,2,大 鱼 和 小 鱼,岭南美术出版社义务教育实验教科书美术第二册第七课,.,3,.,4,鱼的形状,.,5,德国镜鲤,荷包鱼,方 形,椭圆形,.,6,蝴蝶鱼,镰鱼,三角形,.,7,半圆形,.,8,小丑鱼,圆 形,.,9,.,11,各种各样的鱼,白条双锯鱼,地图鱼,翻车鱼,德国镜鲤,黄尾雀绸,蝴蝶鱼,.,12,长尾鲨,金鱼珍珠鳞,马夫鱼,狮子鱼,纹身蝴蝶鱼,.,13,.,14,刺豚,.,15,灯笼鱼,.,16,鱼的花外衣,鱼鳞,花纹,.,17,点,.,18,为什么下面右图中的鱼大小对比较为明显？,.,19,图片里有几只大鱼？几只小鱼？,.,20,艺术家是怎样表现鱼？,.,21,问题：
2、1、为什么是1条大鱼和5条小鱼？它们是什么关系？2、5条小鱼的纹样一样吗？3、在画面上你都发现了那些颜色？为什么会出现小青蛙？,.,22,“鱼”与“余”同音，因此被赋予美好的象征。如“富贵有余”、“年年有余”。,.,23,.,24,.,25,.,26,小朋友是怎样表现鱼？,.,27,.,28,.,29,.,30,.,31,我们怎样用画笔或橡皮泥表现鱼？,哪张构图比较饱满？,（）,手法一：,手法二：,步骤参考:,.,33,想一想：,你想画一条什么样子的鱼？打算怎样装饰它？想想怎样构图？,几种不同的构图,.,34,作业要求：,画出形状和大小不同的鱼，为它们穿上漂亮的外衣。注意大鱼和小鱼的对比,.,35,海底世界真是太美了，让我们爱护大自然，爱护我们的朋友吧！,
