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1、A,1,猜谜语,水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要。谜底：空气,A,2,猜谜语,看不见，摸不着，不香不臭没味道。说它宝贵到处有，动物植物离不了。谜底：空气,A,3,空气在哪里,善堂镇中心小学 申彦俊,A,4,督预示标,学习目标：1.学习本课的生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文内容，了解空气都在哪里，有什么作用。,A,5,自学梳理,自学提示：1.给自然段标上序号。2.画出文中生字词，借助拼音读准生字的读音。3.自由读课文，想一想课文主要写了什么？,A,6,隐 计 胎 墨 瓶 捏 旺,A,7,糟糕,墨水瓶,恍然大悟,更旺,轮胎,茁壮,词语花篮,A,8,这个故事主要写了小猴
2、子和空气玩-的游戏，空气一直躲，小猴子一直-，空气到处跑，小猴子到处-，最后，小猴子知道了-。,A,9,小组答疑 合作学习提示：1.自己读课文,用横线画出空气在哪里，用波浪线画出空气的作用，小组内汇报。2.小组合作完成表格。,A,10,展示评价,空气都在哪里？有什么作用？,A,11,空气在小猴子肺里，让小猴子自由呼吸,A,12,屏吸小游戏,时间30秒钟。要求：一要闭住嘴，二要捏住鼻子。,A,13,空气在小皮球里 让皮球跳得老高老高,A,14,空气在汽车的轮胎里让汽车装得多，跑得快。,A,15,空气在墨水瓶里，让钢笔的皮管吸进墨水,A,16,空气在火炉里帮助火燃得更旺,A,17,A,18,A,19,空气在空中 一跑就成了风,A,20,空气在田地边，大树旁 使禾苗茁壮，树木挺拔,A,21,空气在水里使鱼儿快乐地生活,A,22,联系拓展,除了文中的介绍外，你还发现空气在哪里?有什么作用?,A,23,总结导预,学习了本课，你有什么收获？,A,24,神奇的空气就在我们的周围，我们就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。为了我们的健康，我们应该积极地保护环境，让空气永远新鲜。,A,25,作业,收集有关如何爱护地球，保护环境，让空气新鲜的资料。,
