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1、22.,父亲、树林和鸟,部编版小学语文三年级上册第七单元,复习导入,朝,前,大,雾,雾,蒙,蒙,鼻,子,总,是,抖,动,露,水,湿,气,呼,吸,猎,人,展,翅,翅,膀,沉,重,1.,有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和“我”,的护鸟之心。,2.,积累课文中的优美语句，感受修饰性词语的表达作,用，体会作者用词的准确、生动。,学习目标,读课文,2-6,自然段，你从哪些地,方知道“父亲”很喜欢鸟？,精读课文,父亲一生,最喜欢,树林和唱歌的鸟。,中心句：总说父亲爱鸟的程度。,照应,是“我”对父亲爱鸟,的具体说明和赞美。,我知道这也是父亲最快活的时刻。,精读课文,你从哪里感受,到了“父亲”很了,解鸟？
2、仔细阅读,7-,19,自然段，找出答,案吧！,精读课文,树林里有很多鸟,看叶知鸟,闻鸟有,味,看那里，没有风，,叶子为什么在动？,树林里过夜的鸟总是一,群，羽毛焐得热腾腾的。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的森林，,上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,精读课文,什么时刻？,黎明,鸟要准备,唱歌了。,每一个张开的喙,舒畅地呼吸着，,深深地呼吸着。,这是树林和鸟最快活的时刻。,鸟儿们在,做什么？,鸟儿们要,干什么？,鸟真的唱,了起来。,精读课文,鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，,也最容易被猎人打中。,黎明时的鸟翅膀潮,湿，飞起来,沉重,。,为什么这时小,鸟也最容易被,猎人打中呢？,危险,精读课
3、文,你从哪里感受到了“父亲”很爱护,鸟？仔细阅读,7-19,自然段，找出答案吧！,精读课文,“还有鸟味。”父亲,轻声,说，他生怕,惊动鸟。,“林子里有不少鸟。”父亲,喃喃,着。,小声地自言自语。,父,亲,爱,护,鸟,我茫然地望着,凝神静气,像树一般,兀立,的,父亲。,精读课文,本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树,林表走过，亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的,鸟的事，,表达了爱鸟护鸟的思想感情。,文章表达了作者怎样的思想感情？,精读课文,父,亲,、,树,林,和,鸟,看叶知鸟,闻鸟有味,知其快活,怕其受害,父亲深爱大自然,板,书,课文通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我,们了解到父亲对鸟的熟悉与热
4、爱，这种爱也感染,了我，使我有了爱鸟意识，展现了人与自然的和,谐与融洽。,总结课文,牧羊鸟：,是一种身材高大的鸵鸟，即非洲鸵鸟。白天它带着羊群,去吃草，傍晚再把羊群赶回圈。如果羊不听话，鸵鸟就去啄羊的尾巴,气象鸟：,拉丁美洲危地马拉的热带密林里，有一种叫“恰乐卡达”,的鸟，它能预测天气变化。当它猛烈叫时，表示风雨即将来临，当它,的叫声缓和时，表示风和日丽。人们根据它的叫声，可知未来的天气,变化。,照明鸟,:,非洲的原始森林中，有一种能当灯笼的鸟萤鸟。它,的身体呈椭圆形，除头部和翅膀有羽毛外，其余部分长着一层硬壳，,一到晚上就闪闪发光。,形形色色的鸟,拓展延伸,1.,请你为鸟儿写几句保护鸟类的标语口号。,2.,留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，抓住它,的外形、觅食栖息、飞行中的一个方面，用一,两段文字描述下来。,课后作业,同学们，下一节课,再,见！,
