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1、两位数加、减整十数,人教新课标一年级数学下册,教学目标,1.使同学们探索并掌握两位数加减整十数的计算方法，并能正确计算。2.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程，培养同学们解决简单实际问题的能力。3.在解决加减的具体情景中培养同学们学习数学和应用数学的兴趣。,情景,森林运动会开始啦！,情景,小青蛙,大青蛙,根据两只青蛙吃害虫的只数，你能提出哪些数学问题呢？,36只虫,20只虫,谁是冠军？,情景,小青蛙,大青蛙,根据两只青蛙吃害虫的只数，你能提出哪些数学问题呢？,36只虫,20只虫,情景,怎样列式呢？,36+20,36-20,仔细观察，这些算式有什么特点？,这些算式都是两位数加减整十数。
2、,20+36,探究一（1）,用你喜欢的学具，选择一题来研究。（小组活动）36+20 20+36,36+20,在百数图上算一算。,探究一（1）,36+20,在百数表上算一算。,探究一（1）,36+20,在数射线上算一算。,探究一（2）,36+20=,有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）,两位数加整十数，个位上的数不变，十位上的数相加。,56,探究一（2）,36+20=,有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）,3,2,算法：36+20=,50,30+20=50,50+6=56,56,56,探究一（2）,36+20=,有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）,3,2,算
3、法：36+20=,50,30+20=50,50+6=56,56,56,探究一（2）,36+20,20+30=5050+6=56,56,20+36,=,交换加数的位置，和不变。,探究二,36-20=,算法：36-20=,试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。,10,30-20=10,16,10+6=16,16,探究二,36-20=,试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。,10,16,探究二,算法：36-20=,试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。,30-20=10,10+6=16,16,小结,两位数加减整十数，个位上的数不变，十位上的数相加、减。,练习一,小猴爬树比赛,41,61,81,
4、45,35,25,说一说，怎样做的快？,练习二（1）,砌砖墙比赛 热身赛,53,12,34,55,44,73,练习二（2）,砌砖墙比赛 挑战赛,46,19,58,85,17,54,练习三,齐心协力接力赛跑,66,36,-10,66,86,-36,起点,终点,50,16+,（）,（）,（）,-30,26,+40,（）,+20,（）,（）,练习四,加法题和减法题，结果相差多少？,64+30=64-30=,45+20=45-20=,81+10=81-10=,72+20=72-20=,33+30=33-30=,94,34,75,25,91,71,92,52,63,3,两位数加减整十数的方法你学会了吗？
5、,本课小结,个位上的数不变，十位上的数相加减。,情景,怎样列式呢？,36+20,36-20,仔细观察，这些算式有什么特点？,这些算式都是两位数加减整十数。,20+36,探究一（1）,用你喜欢的学具，选择一题来研究。（小组活动）36+20 20+36,36+20,在百数图上算一算。,探究一（2）,36+20=,有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）,两位数加整十数，个位上的数不变，十位上的数相加。,56,探究二,36-20=,算法：36-20=,试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。,10,30-20=10,16,10+6=16,16,练习二（1）,砌砖墙比赛 热身赛,53,12,34,55,44,73,练习二（2）,砌砖墙比赛 挑战赛,46,19,58,85,17,54,
