《中考英语专项复习阅读类课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考英语专项复习阅读类课件.ppt（34页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,中考英语专项复习阅读训练,中考英语专项复习-阅读类中考英语专项复习阅读训练60880(0009中考阅读题型完形填空阅读理解三、主观阅读四首字母填空联系上文+词义辨析(A)AS soon as he finished his homework,ericjumped onto his bike and rode off along thebeach.while he wasalong,he thoughtabout the whales.(07年南京市中考完形填空)A riding B running C getting D.walking(C)In 2000,the Chinese novel
2、ist Gao Xingjianwon the Nobel prize for literature(诺贝尔文学奖)He was the first chineseto win the worldsmost important literary prizeA actor B singer C.writer D dancer,当下，一些地区的农村小学教师队伍普遍存在老龄化问题，且越是偏远地区，这一现象就越严重。在实际工作中，由教师老龄化带来的诸多问题，引发了我们对自己所在学校及偏远地区学校教育教学的担忧和思考。一、农村小学教师老龄化现状及其引发的问题 1.对学校教师年龄结构的调查 在对武汉市新洲
3、区潘塘街3所小学的教师年龄结构状况的调查显示，全街129名在职教师中，年龄在30周岁以下的仅1人，于2013年秋新招入湖北省武汉市新洲区潘塘街中心小学；年龄在3040周岁的共12人，约占10%；年龄在4050周岁的共33人，约占25.6%；而年龄在50周岁以上的共83人，约占64.3%。这样的年龄结构势必带来严重的问题，如：工作创新性不够，主动性不强，理念落后，知识结构老化，参与教学改革的积极性不高，等等，严重影响到农村新课程改革和学校教育教学工作的健康、稳步发展。2.中老年教师占绝对比重的现状令人担忧（1）社会和家庭因素容易导致该年龄段教师个人侧重点的转移。当前，很多老龄教师依然坚持在教学一
4、线，他们的教学经验非常丰富，在实践教学过程中，也在不断地探索新的教学方法，为自己的教学生涯添了一笔又一笔业绩。但某些处于中老年年龄层次的教师，因为其子女也正值工作事业起步阶段，导致他们在工作之余还得抽出部分时间来帮忙料理家事。处于中老年年龄层次的教师，其子女也正值工作事业起步阶段，而且大多数教师子女也同社会各界人士一样在外就业，照顾孙子和料理家事就成了他们的工作重点。同时，由于年龄和资历等方面的原因，该年龄段的多数教师对工作或多或少地存在消极态度。这种消极情绪不仅会影响到教师自身的情感和判断，同时也会给身边的同事带来同化效应。实践证明，积极的态度能给自己以愉悦，还会给周围的人带来快乐；而消极的
5、态度就像传染病一样，会传染身边的人。因此，如果多数教师都对工作持消极态度，就势必会对学校的教学工作产生负面影响。（2）中老年教师学习能力滞后，接受新事物慢。笔者在调查中发现，该地区的中老年教师多是20世纪90年代转正的民办教师，他们教育理念落后，知识结构老化，教学能力、水平难以提高。在教学中，他们往往过多地关注学生的文化成绩，而忽视其德育。此外，他们多数都存在专业技能不足，缺乏学习动力和知识储备的弊端，导致其跟不上时代步伐，教学效率极其低下。二、缓解学校教师老龄化问题的建议 武汉市在解决农村教师的问题上，先后出台了几大政策，如：每年的新教师招聘；完善农村教师的福利待遇，吸引更多年轻教师到农村；
6、鼓励城区教师到农村支教，等等。这些措施都能有针对性地解决农村教师老龄化、师资薄弱、发展不均衡等问题，但都需要较长时间。比如，在潘塘街，从2002年分配最后一批师范生之后，直至2012年，小学段都没有一个新教师加入；2013年招募2人，一人到初中，一人到小学中心校。按这个进度，5年以后会增加10人，而5年以后则会有几十人退休。即便是各项政策落到实处，5年内能解决人员问题，但15年的差距，也会直接导致教师队伍缺乏中坚力量和新老教师交替的严重问题。那么，应如何缓解学校教师老龄化严重的问题呢？既然教师老龄化严重的问题在短期内无法缓解，那我们就可以以一种新的管理机制促使广大教师更新观念，使他们在教学中保
7、持活力，从而提升工作效率。只有缓解了当下的压力，才有望使农村小学教育走出沉寂，继续前进。对此，我们不妨努力做些尝试，以积累宝贵的经验。1.学校对不同年龄段的教师应当持有不同的评价标准 不少学校在考核学校教师时，不管是老教师还是年轻教师，对其教育教学工作都实行同一考核标准，这就难以调动教师的积极性。众所周知，年轻教师虽然接受能力、反能力比老教师强，但要使教育活动生动有效，还需要长期积累经验，在这一点上，显然老教师更胜一筹；而在接受新课改理念的速度上，年轻教师明显优于老教师。所以，如果对开展同一工作的老教师和年轻教师沿用统一标准进行评价，就违背了同质可比的原理，这显然是不合理的。同时，有些教师因为
8、无论怎样努力都难以得到肯定，这就会导致他们产生鲶鱼效应，使之放弃应有的欲望和追求，使评价失去应有的意义。笔者认为，学校评价的目的是肯定过去的成绩，促进现在努力，实现今后发展。因此，学校在对老教师和年轻教师进行评价时，应该根据他们的生活经验、学习提高、知识积淀、工作激情、付出多少等因素的不同做出不同评价。这也正是发挥老教师主观能动性的关键，它可以将其无欲无求的消极心态转化为对工作的一种享受。2.强化老教师“人老心不老”的积极心态 在教学过程中，学校会考虑到年龄和精力等问题，出于对老教师的照顾，适当减轻他们的工作量，这是管理的人性化；但从另一个角度去看这个问题，这也无疑给他们扣上了一顶帽子“你老了
9、”的潜意识观点。那么，为什么就不能反过来，让他们产生“我还不算老”的想法呢？在实际操作中，我们可以通过新老搭配的方式，由工会组织一些健康向上的课外娱乐活动（当然，这些活动和游戏在互联网上都是随处可找的），这样不仅可以丰富学生的业余生活，也可以减缓年龄偏大的教师的心理衰老速率。此外，还可以由教导处牵头，搞一些关于互联网、电子白板的使用，甚至是搜集优秀资源之类的比赛，让年轻教师当评委，等等，由此，既能使学习轻松化，又能提高老龄教师的专业技能，还可以为教师储备课堂素材，从而让老龄教师在活动中感受新鲜事物，感受工作的快乐。3.建设温馨校园，留住老龄教师的人，更留住他们的心 要让老龄教师把心扑在工作上，
10、学校就应注重激发他们的工作积极性，可从以下方面着手：利用展板、文化墙等方式，将教师的优秀表现展示在学生、家长和社会面前；开设“教职工之家”，为教师搭建活动、娱乐的空间；利用多媒体室组织观影活动，打文化校园牌；逢年过节在学校搞“民风民俗”活动，展示各处不同的风俗习惯，打民生校园牌。由此，营造一个能留住人、留住心的校园，这样，老师们就有更多的时间投入学习、工作，从而最大限度地发挥老龄教师的能量。总之，农村小学教师老龄化的现状不容忽视，学校要双管齐下，可从学校自身去挖掘更大的潜能，从而真正缓解教师老龄化给教育带来的压力。我国在国际中以丰富的文化内涵及底蕴而闻名，我国的教育水平以及理念在世界中也有一定
11、的地位。随着我国社会经济的发展，在我国农村教育机构的建设力度也随之增大。目前我国的大部分农村都建设了教育机构，对我国教育行业的发展起到了一定的推进作用。但是在农村大力开展教育工作的同时，也出现了一些数学学困生，笔者将对数学学困生出现的成因进行分析，并阐述一些自己的建议与观点。一、农村中小学数学学困生问题概述 在一九八六年四月十二日，我国正式施行九年义务教育的教育模式，并将其面向全国实行。我国的农村中小学学校的教育工作也在义务教育的范围之内。这项制度的推出，导致了学生数量增长迅速，越来越多的学生开始加入义务教育。在我国农村的中小学学校中，招生的学生之间，学习成绩以及学习的积极性都存在差异，经过一
12、段时间对其进行授课教育，就会出现一部分数学学困生。这样的问题是不可避免的，但是这样的问题出现以后，一定要减少数学学困生的数量，对学生今后的学习都是有益无害的。学困生指的就是，学生的智商不低于正常指标，但是由于一些因素让这些学生的某一科目在对其进行学习时，感觉十分的困难，导致部分学科的成绩不理想。这样的学生我们称之为学困生，也就是学习困难的学生的意思。目前我国农村初中学校中，出现数学学困生的情况日益严重、不容乐观，为了让学生可以更好地对数学知识进行学习，相关教育部门提出了帮衬解决农村中小学数学学困生的教育工作内容。二、数学学困生的成因（一）家庭环境与社会因素 由于在农村中小学学校中，学生的家长大
13、多都是土生土长的务农人员，其知识文化水平普遍不高，这也就可能家长在对孩子进行教育时，教育的方式不当，对学生造成一定的影响。农村中小学学校中，学生家长很少可以对学生进行功课上的辅导，学生只可以在学校学习知识，回到家只能依靠笔记复习。这样很可能会导致学生遇到问题时不能及时解决，产生厌学心理。在农村，很少有家长对学生的学习状态进行了解，大部分就仅仅只看学生的学习成绩，有的家长甚至连孩子的成绩都不闻不问。这样的家庭环境会极大地影响学习的学习积极性，就算学生在学校取得了很好的成绩，也不一定会得到家长的赞许与表扬，时间久了就对学习失去了兴趣。在我国农村中小学学校中，数学学困生中有百分之七十都是留守儿童。有
14、的学生从小在成长时，就被灌输要早早出去打工挣钱来养家的思想，这样的学生会认为学习是在浪费时间，也不会将心思放在学习中。所以在我国农村中小学学校中，出现的数学学困生成因一部分来自家庭环境以及社会因素。（二）数学科目的特殊性 数学科目在中国的文化中十分的重要，自创建以来一直被我国教育行业所重视。数学学科中包含的知识十分的广阔，在对学生进行教学时，需要学生对其有一定的理解。在数学中，的确存在一些难点与重点，在中小学数学知识中也存在一些不易于理解的知识点，需要授课教师对其进行详细的讲解。有一部分数学学困生的产生，是由于其对于数学知识的理解出现了一点偏差，这样的偏差可能会对学生今后学习数学知识造成一定的
15、阻力。众所周知，数学学科是一项需要各个板块环环相扣来进行教学的学科，一旦学生对一些基础的理论知识或者知识点的理解出现偏差，就会导致学生以后对数学知识进行学习时出现听不懂的状况。所以笔者认为，数学学科本身的特殊性，也是造成农村中小学学校数学学困生出现的主要成因。三、数学学困生转化的主要对策（一）培养学习数学的兴趣，激发学习积极性 首先，通过直观教学吸引学困生的注意力，使学生理解概念、性质。例如，在讲“三角形任意两边的和大于第三边”时，我们可用几组不同长度的三条铁丝，通过学生自己动手，问哪几组铁丝可以组成三角形，能组成三角形的三条铁丝之间有何关系？从而引导出上述性质。其次，加强对教学语言的艺术应用
16、，让教学生动、有趣。课堂教学中教师要特别注意观察学困生的学习情绪，应恰当运用生动活泼的教学语言及相关有趣的事例，活跃课堂气氛，引导每位学生进入积极思维状态。再次，创设情境，激发兴趣。可以充分利用生活中的数学，挖掘数学的美，进行美的创造、美的教育；可以巧妙设障，营造悬念；可以进行教学的再创造，再发现，再探索等等，使得学困生在愉快的教学诱导下培养了学习数学的兴趣，激发了学习的积极性。（二）指导学习方法，培养良好学习习惯“授人以鱼，不如授人以渔”，在教学实践中我们经常发现，有些学习困难的学生虽然学习数学也有积极性，且他们并不比其他学生少下功夫，但是他们的数学成绩却总是上不去。其重要原因就是他们缺乏数
17、学学习策略，不会对信息进行加工储备，不会反思调控自己的数学认知过程与方法。我们对这样的学困生在弥补知识缺陷的过程中，应以数学学习和问题解决为载体，让学生认识数学思维活动的特点，尽可能让他们掌握较多的基本学习方法和学习技能，培养善于灵活应用各种方法的能力。四、结语 综上所述，就是关于我国农村中小学学校中数学学困生的成因以及将其转换的一些对策。在我国的各个教育机构中，都会存在学困生，这是不可避免的。笔者将其数学学困生的心理活动进行简单的分析，提出了一些有针对性的建议。希望农村中小学院校中的教师以及其他同学，在与学困生相处时，不要戴有色眼镜。正确的引导才是解决问题的关键，希望这些学困生可以秉持端正的
18、学习态度，取得更好的成绩。,60880(0009中考阅读题型完形填空阅读理解三、主观阅读四首字母填空,联系上文+词义辨析(A)AS soon as he finished his homework,ericjumped onto his bike and rode off along thebeach.while he wasalong,he thoughtabout the whales.(07年南京市中考完形填空)A riding B running C getting D.walking(C)In 2000,the Chinese novelist Gao Xingjianwon the
19、 Nobel prize for literature(诺贝尔文学奖)He was the first chineseto win the worldsmost important literary prizeA actor B singer C.writer D dancer,联系下文The Earth is moving all the time.It turns arounda make-believe(想象的)through its centerWe call this make-believe line Earths axis(#h).(C)A end B way C line D
20、pointIf a seago(海鸥)flies out too far and it is tootired to fly back to the beach,it does not getfrightened because it can sit and rest upon theA seagull can even sleep on the waves.(D)A ships B trees C.rockS D.waves,通过语境推理判断His most famous novel is“Soul mountain(灵Ln).The novel has changed intolangua
21、ges(A.no B.few C little D.manyIt was Daniels birthday.But there wereno presents,not even a card.He wasvery(B)21.A happy B sadC excited D grateful,固定搭配要牢记a result of her hard work.the firstAmerican Mothers Day was celebrated inPhiladelphia on 1oth May 1908.(A)A As B For C With D.ToDaniel is not good
22、at his English.So his parentsare very worriedIm(B)A.with B about C at D.in,分析句子结构Good morning,Daniel.Hurry up,youll be late for school(A)20.A or B.and C.then D.butSome people areshy that they areafraid when they meet new people(C)A very B quite C SO D such,完形填空的解题方法:Booby联系上下文词义辨析固定搭配要牢记通过语境推理判断分析句子结构进行逻辑推理,ELet s have a try!完成第一项:完形填空9,Now lets check your answers1.C2.D3.A4.A5.D6.B7.A8.B9.D10.Cmormino in bloomSood news that rides on the farrance of stowe9 hope that you wmile finity abon the window of muy heart,
