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1、人民教育出版社六年级上册第九课,保护文物,自主学习：,自学P 18页的内容，完成以下问题。,1.什么是文物？2.一般文物包括哪几类？（很重要哦请认真找答案）,2,历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西。,学习,1.什么是文物？,3,2.文物包括哪几类？,与重大历史事件、革命运动和重要人物有关的、具有纪念意义和历史价值的建筑物、遗址、纪念物等；,各时代有价值的艺术品、工艺美术品；,具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等,革命文献资料以及具有历史、艺术和科学价值的古旧图书资料；,反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表实物。,4,请欣赏,中共一大会址,5,请欣赏
2、,黄花梨圈椅,6,请欣赏,五彩鱼藻纹瓷罐,7,请欣赏,龙门石窟大佛,8,请欣赏,齐景帝陵墓麒麟,9,请欣赏,玉凤,10,我们身边的文物,山亭区东江村出土的103件小邾国贵族随葬品,11,文物的用途和作用（了解）,史料作用可证实文献的记载，校正文献的错误，补充文献记载的缺失。,借鉴作用借鉴文物的美感、造型、原理等，发展新的科学技术和文化艺术。,教育作用文物是进行爱国主义教育、革命传统教育、科普教育的形象的、生动的教材。,价值作用 无价之宝,12,为什么要保护文物？,文物是中华民族的一个象征，他具有很高的艺术价值、历史价值、科学价值、精神价值、研究价值、欣赏价值。文物是祖先留给我们的无价之宝，是金钱买不到的。经过多少年的风风雨雨和战乱，流传至今的文物相对来说已经不多了，所以文物十分珍贵。日用品坏了，可以再生产制造，文物却不同，它不能再生产，再生产出的东西不是文物，是仿制品或赝品，是没有任何文物价值的。文物一旦损坏，就永远不能复原。没有众多的文物史迹，文明古国也就名存实亡，失去其传统的风采和内涵。,13,我们该怎样保护文物？,基本原则：保持原样(很重要哦，请用心记住),讨论,14,大家齐动手，看谁最最棒,15,今天我们学会了什么？,16,谢谢,17,走时请带走您的“随身物品”！,18,
