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1、人教版英语四年级下册,八角明德小学,李红艳,教,材,研,说,?,新课标的基本要求,?,编者意图和编写体例,?,内在结构和逻辑关系,?,教材内容及教学建议,1,说,教,材,流,程,认知,策略,交际,策略,资源,策略,兴趣,语言技能,语言,知识,情感,态度,新课标,基本要求,学习,策略,写,语,音,词,汇,语,法,激发和培,养学习英,语的兴趣,编,写,意,图,初步运用,英语进行,日常的交,流,培养观察、,记忆、思,维和想象,的能力,了解中西,方文化，,培养爱国,情怀,结构,单元,话题,任务,编写体例,每个模块由单元,话题,结构,-,任务构成，每个话题开始之,前设计有相关的情景导入部分，之后开始分,
2、A,、,B,、,C,三个,部分，每部分都有固定的模块。其中听、说、读、写的语,言技能编排,用各种趣味活动、游戏、儿歌学习巩固知识来,贯穿始终。,体例安排：本教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能,力的培养。教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法,选用等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语言的交际功,能和语言应用的基本原则，把知识和技能目标融汇在完成任务,的过程中。本册教材由十二个话题单元和四个复习单元组成。,横向,联系,纵向,联系,螺旋,上升,内在结构及逻辑关系,每单元的大致结构与流程,part A,part B,Lets talk,lets play,Letslearn,Lets
3、 do,part C,Lets talk,lets play,Letslearn,Lets do,Story,time,每部分内容的分析,?,每单元分“,A,、,B,、,C,”三个部分。每个单,元的最开始有一个主情景图，呈现本单元,的主要教学内容。接下,A,和,B,部分,Let,s,learn,主要学习生单词，,Let,s do,或,Let,s,play,是提供活动来练习和巩固这些生单词,的。,Let,s talk,主要学习交际用语。,Read,and write,、,Write and say,主要是培养学生,的四会能力和阅读能力。,C,部分主要是适当,扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语,
4、言。,教材特点,?,1,强调语言运用。,2,注重能力培养,3,突,出兴趣激发,4,重视双向交流,5,融合学科,内容,6,重视灵活扩展,7,实现整体设计。,本册教材分为六个单元，两个复习单元。,教材强调语言的运用，注重能力的培养，,突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合,学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。,共有六个单元,?,Unit 1 My school(,通过对学校的介绍，掌,握各种设施和功能教室的名称，及询问方,位）,?,Unit 2 What time is it?,（通过对自己在学,校所学课程的了解，掌握课程名称学会询,问时间，以及时间的简单表达方法。）,?,Unit 3 Weath
5、er,（通过对天气的询问，让,学生了解描述各种不同天气的形容词。）,共有六个单元,?,Unit 4 At the farm,（通过对农场场景的展示和,各种动物声音的模仿让学生在轻松的氛围中掌握,农场上各种牲畜和蔬菜的名称，同时了解并学习,可数名词的复数变化形式。）,?,Unit 5 My clothes,（通过对颜色的进一步学习，,了解并掌握各种衣物的名称，进一步学习一般疑,问句，并初次接触特殊疑问句的学习。）,?,Unit 6 Shopping,（通过对各种衣物尺寸大小的,了解，结合物品数量的差别，学会询问价格，并,用所学数字正确做答。）,教学目标,?,1,、能听懂、会说,12,组会话，并能
6、进行简单的交流。,?,2,、能听、说、认读,60,个单词和词组并能听、说、读、写,61,个单词和,24,个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购,物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。,?,3,、能听、做,6,个,TPR,活动。,?,4,、能学会,3,个小制作。,?,5,、能唱,8,首歌曲。,?,6,、能听、说、唱,7,首歌谣。,?,7,、能完成,6,个自我评价活动。,?,8,、能听懂,6,个幽默小故事。,?,9,、能了解,6,项简单的中西方文化知识。,单词,句子,对话,单词,应符合小,学生的认,知规律,设计更多,的教学内,容，减小,考试的难,度,编排教材（教学建议）,教学顺序,的调整,教,学,建,议,一、面向全体学生，为每个学生,学习英语奠定基础。,二、注重语言实践，培养学生的,语言运用能力。,三、加强学习策略的指导，培养,学生自主学习的能力。,四、合理充分的利用各种教学资,源，提高学生的学习效率。,
