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1、单手肩上投篮,单手肩上投篮学段目标,学习与了解篮球单手肩手投篮的技术原理及其在篮球运动中的作用，进一步建立单手肩手投篮的动作概念。培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。,通过本单元的学习,使85%以上的学生能掌握单手肩手投篮的动作方法和技术要领，提高技术应用能力,发展创造性思维和自我评价能力。,学生积极参加各种练习，在自主学练中体验获得知识和技能的快乐，在游戏和比赛中和同伴友好相处，协同配合，自觉形成团队精神和规则意识。,原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本技术，是篮球教学重要组成部分，也是比赛中应用广泛的技术。所以我们必须重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮技术的基本方法并不复杂，但一定要做到准确
2、、熟练，为学生终身体育打下良好基础。,教材分析,学情分析,本年级的学生大部分喜爱篮球活动，对篮球活动的积极性很高，但对原地单手肩上投篮的技术知识了解并不多，女同学几乎不会。让同学们从同伴的学习与交流中达到提高，同时他们有很强的好动性和集体荣誉感，让学生把学习与竞赛一体，调动学生的参与能力与竞赛能力，给学生提供展示所学知识，以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。我鼓励学生自带篮球进课堂，使课堂活动量更充分一些。,教学目标,1、认知目标：通过本单元的学习使学生建立单手肩手投篮的动作概念。2、技能目标：巩固提高右手臂伸臂、屈腕、拨指动作连贯协调性。3、情感目标：培养学生勇敢自信、机智、勇于
3、表现自己的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。,教学重点难点,重点：投篮动作标准，手型正确。难点：上下肢协调配合用力，手心空出。,教法和学法,教法：讲解、示范法，循序渐进法，激励评价法，因才（材）施教法等。学法：观察模仿，尝试学练，实践探索，相互改进，小组合作。,教学内容概述,本单元内容是义务教育课程标准体育与健康水平三七九年级教材“篮球”，教学对象为七年级，计划利用4课时的时间来完成本单元教学；,课时一,1、示范讲解持球手型与投篮的预备姿势2 自己模仿投篮动作3、两人一组,互投练习,课时二,1、两人一组，一人拿呼啦圈一人往圈内投篮2、原地单手肩上投篮定点练习(学生模仿NBA球星罚球动
4、作,投篮距离自己定)3、以组为单位罚球比赛,课时三,以组为单位罚球比赛。教师对学生动作进行评价。学生根据教师、学生的评价纠正练习。游戏：“射击高手”。,课时四,教学比赛 三对三篮球比赛,单课时教学例子,根据人体生理机能活动能力的规律，结合本课学习目标以及设计思路，把本课的教学程序分为准备部分、基本部分、结束部分。,准备部分:,导入新课，宣布本课内容和要求。熟悉球性练习（如运球等）通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌控能力，进一步热身，同时，活跃课堂气氛，为基本部分做好准备。,基本部分:学生展示投篮 教师讲解示范 学生练模仿练习，教师指出优缺点。徒手练习 拿球原地向上伸
5、手拨球练习。学生到篮圈前练习。学生分组讨论对练 教师巡视辅导并帮助 在没有学习之前先请学生展示他们的投篮动作，教师再演示，这样的对比性学习，能留给学生思考的空间，学习效果会更好，再加上教师的分解演示，学生的分组讨论学习，对篮球的技术、技能掌握不同的学生也能兼顾到，让学生掌握主动学习和创造学习的方法，从而突出本课重点、突破难点，为顺利完成本课教学目标打下基础。,分组定点投篮比赛 要求：团结一致 勇夺第一 通过比赛，进一步巩固和提高单手投篮技术，提高投篮的准确性、熟练性，同时，培养学生胜不骄、败不馁的优良品质，以及团结一致、密切配合的集体主义精神。,结束部分：（1）身心放松：手臂波浪 身体波浪 互相捶手臂放松。师生同做（2）集合 总结 回收器材 下课 这样有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，放松身心，从而顺利完成本节课的教学任务。,预计效果 平均心率 120次/分左右 运动密度32%左右场地器材 篮球场2个 每小组一个球,谢 谢,
