单相照明电路安装实训课件.ppt

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1、实训二、单相照明电路安装,2017、10,填写实训报告,项目名称:单相照明电路安装实训目的:掌握单相照明电路的最基本接线方法实训工具:1、万用表 2、螺丝刀、剥线钳等实训任务:1、绘制电路原理图;2、学习基本安装工艺;3、树立清理、清洁、整理、整顿、安全、节约意识;,实训要求:1、严禁带电安装;2、完成一道工序,清理一次工位;3、合理使用工具,不损坏元器件;4、通电调试时,必须在老师监护下进行;5、实训全过程保持安静、有序的基本纪律!实训步骤:1、领取元件、检查元件;2、完成元件布局及固定安装(断路器、开关);3、按基本工艺要求布线,完成后清洁工位!4、学用万用表检查线路;5、通电试验,成功后

2、拆除线路及元件;6、离岗前整理好工位。,一、单相照明电路原理图仿真演示,QF:断路器(空气开关)S:单极开关 HL:灯,二、元器件的选型,(一)、断路器:俗称空气开关,具有过载保护与短路保护功能。最常用的型号是DZ47型。,断路器的结构形式。,注:1、2P的断路器有2P与1P+N两种结构,其外观完全一致,不同点是:2P断路器分断时同时切断相线和中性线;1P+N断路器分断时只切断相线,不切断中性线;2、4P的断路器有4P与3P+N两种结构,其外观完全一致,不同点是:4P断路器分断时同时切断相线和中性线;3P+N断路器分断时只切断相线,不切断中性线;,实物图,2P断路器分断时同时切断相线与中线接线

3、要求:左零右火,实物图,1P+N断路器分断时只切断相线!接线要求:按开关标注接线左火右零,(二)灯座,1、螺口灯座只适合安装螺口灯泡!接线位置:如图,2、卡口灯座只适合安装卡口灯泡!接线位置:无特别要求,两种接口灯头,(三)86型单极开关,单极:1条线路普通开关的触点容量是10A入线接L端,出线接L1端,双控开关,L为入线端,L1、L2为出线端,只接L、L1或L、L2可用作单控开关。,(四)导线选型,1、选用铝芯线,规格为BLV2.5mm2。2、导线颜色要求:蓝色:中性线(N线),俗称零线。黄色:相线,俗称火线。绿色:相线,俗称火线。红色:相线,俗称火线。,三、接线工艺基础 高手练成第一步,接

4、线工艺,1、元件布局:由左至右,由上至下,元器件的平行度和垂直度偏差的角度不得大于5o,施工平面图,毛病:1、导线不平直2、开关歪斜,接线工艺,2、明线布线原则:集中走线、横平竖直、导线不允许交叉,毛病:1、横不平,竖不直,交叉2、开关歪斜3、导线不直,毛病:1、竖不直2、蓝线弯折角度过大3、两条线之间有空隙,接线工艺,3、布线顺序:由内而外 由低而高,接线工艺,4、导线转折:外线紧贴内线转折,转折处要求有一定弧度。在接线端子处的弯折距端子12cm。,毛病:1、导线不直2、弯折点距接线端太远,接线工艺,5、开关内导线余量:约为开关盒周长的1/2。,接线工艺,6、剥线和压接:剥线时用力不能过大以

5、免损伤内部导线,导线损坏最多不可超过三根。,压线工艺示例,不同截面或大小的两根导线(指直接接线)不得接在同一端子上。螺钉旋入长度应在1个螺钉直径以上,使连接导线有效地压紧。连接端子的导线线芯不能露出端子外,以保证相邻两导线间可靠的电气间隙。,毛病:1、端子处露铜太长2、露铜长度不一致,四、检测,1、通电前检测:用万用表电阻档检测线路的导通情况1)N线支路:从断路器到灯座螺圈;2)相线支路:从断路器经开关到灯座中心弹簧片。2、通电中检测:1)找出断路器电源入线端的相线与N线;2)断、通开关检查灯的亮灭情况。,五、安全规程,统一思想:电器线路在未经测电笔确定无电前,应一律视为“有电”,不可用手触摸

6、,不可绝对相信绝缘体,应认为有电。注:电工人员一般使用的电笔,只许在63500V电压使用。导线颜色:TNS系统(俗称三相五线制)用黄、绿、红、淡蓝色分别表示L1(U)、L2(V)、L3(W)、N,黄绿双色表示保护接地线(PE)。注:导线颜色是安全常识。,安全规程,准备1、工作前应详细检查自己所用工具是否安全可靠,穿戴好必须的防护用品,以防工作时发生意外。注:电工实训课对学生着装的基本要求是穿长袖上衣,袖口要扣好,衣服不得敞开;不得穿短衣短裤;不得穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、打赤脚。验电2、使用测电笔时要注意测试电压范围,禁止超出范围使用,电工人员一般使用的电笔,只许在五百伏以下电压使用。,安全规程,接线3、接设备时:先接设备,后接电源。拆设备时:先拆电源,后拆设备。接线路时:先接零线,后接火线。拆线路时:先拆火线,后拆零线。注:接线顺序事关人身安全,要求学生养成规范的操作习惯。停电4、停电操作时,应先断开关,再拉开线路侧刀闸,最后拉开母线侧刀闸,送电时与之相反。注:有的场合没有电源侧和负荷侧刀闸,则停电时只断开关即可。,安全规程,.规程15、工作结束后,必须清理施工现场。注:每完成一道工序,清理一次工位。,

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