《同分母分数加、减法模板课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《同分母分数加、减法模板课件.pptx（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、同分母分数加、减法,浙江省诸暨市暨阳小学xx,第六单元分数的加法和减法,1,谢谢观赏,2019-6-26,一、情境导入，引出课题,（1）从图中，你获得了哪些数学信息？（2）根据这些信息，你能提出什么数学问题？,2,谢谢观赏,2019-6-26,二、探究新知，明确算法,问题1：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,你能计算出结果吗？请试一试。,3,谢谢观赏,2019-6-26,二、探究新知，明确算法,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,2,1,4,谢谢观赏,2019-6-26,二、探究新知，明确算法,问题2：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,5,谢谢观赏,2019-6-26,二、探究新知，明确算法,2,1,
2、（1）思考：和 可以直接相减吗？为什么？,（2）请你试着算一算。,6,谢谢观赏,2019-6-26,二、探究新知，明确算法,问题：1观察两个算式，有什么共同点吗？2你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。,7,谢谢观赏,2019-6-26,三、知识应用，巩固提升,1列式并计算。,8,谢谢观赏,2019-6-26,三、知识应用，巩固提升,2计算。,3,2,5,3,9,谢谢观赏,2019-6-26,三、知识应用，巩固提升,3春蕾小学图书馆中各类图书情况如图所示。（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？（2）其他图书占图书总量的几分之几？,答：社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的；其他图书占图书总量的。,10,谢谢观赏,2019-6-26,三、知识应用，巩固提升,4拓展练习。,3+4=,30+40=,11,谢谢观赏,2019-6-26,四、回顾总结，完善认知,通过本节课的学习，你有什么收获？你对自己在本节课的表现，如何评价？,12,谢谢观赏,2019-6-26,五、随堂作业,独立完成：教材第91页练习二十三第3、4、5题。,13,谢谢观赏,2019-6-26,14,谢谢观赏,2019-6-26,
