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,唐雎不际使命战国第,学习目标:1、识记作者及战国策的常识。2、了解“士”这种社会阶层。3、掌握生字,积累文言词汇,翻译课文4、通过人物的语言、行动分析唐雎秦王的人物形象,感受古人的智慧、勇气和节操。5、体会唐雎的说话技巧,并从中获得启示。,战国策战国时代国别体史书。原有国事国策等,共有33篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏燕、宋、卫、中山十二策。西汉末年刘向根据战国末年史书整理编辑而成。其叙事年代起于战国初年,终于六国灭亡载录了战国时期各国政重记录了谋臣的策略和论。雄辩的论说,铺张的寂事,类刻的讽刺,耐人荨昧的幽默,构成了独特的语言风橙它标志着我国吉代散发展到一个新的高度,给后世散文和辞赋的创作以重大影响。,作者简介刘向:本名更生,字子政,沛(今江苏沛县)人。西汉经学家、目录学家、文学家,汉皇族。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作,其作品既有史学价值,又有文学价值,士中国古代社会中具有一定身份地位的特定社会阶层,春秋战国时期,士是有一定知识和技能之人的称呼。士倾尽平生所学只为一展抱负,他们有士为知己者死的气概。他们的活动目的基本上都是为了巩固统治者的地位士分为“学士”:孔子、荀子等;“策士”:苏秦、张仪、邹忌、唐雎、触龙等;“术士”:荆轲等。,
