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1、在农耕文化背景下的综合实践活动,在农耕文化背景下小学综合实践活动的有效实施,、为什么开展在“农耕文化”背景下的综合实践活动?,学校开展综合实践活动的意义小学综合实践课与社会生活相联系,既是现代社会发展的要求,同时也是现代教育思想指导下的产物。小学综合实践课堂教学回归生活和社会,目的就是让学生参与社会生活,使学生所拥有的经验尽量丰富,在“现代中不知不觉渗入未来”,以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输,我校选择这项活动的原因*农耕文化根植于我们的家园大竹拥有丰富的农耕资源农耕文化与综合实践活动关系密切,、我校如何结合“农化开展综合实践活动?(一)打造“农耕文化”校园环境。让学生在这样的环境下,
2、潜移默化、学到知识、掌握技能,感悟提升。,1、校园文化墙校训、校徽校训寓意:XX小学全体师生,在传承中华文明亲自耕种、乐守圣贤之道的同时,用勤奋、认真、快乐的态度,学习科学文化知识,探索、开创美好的未来。,宣传栏3器呼:图:理,校园围墙冬24立冬每年的1月7日或月日,为季的开完整地说,立冬是表示冬季开始,万物收藏避寒冷的意思我国幅员广木,音增的界不坯日豪2士晋,会议室主题墙业爱生A严谨创新,农耕图书角,66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德69、懒人无法享受休息之乐。拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。卢梭,
