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,地理教学的核心任务聚焦袁孝亭东北师范大学yuanxtnenu.edu,题目缘起教学存在过分注重形式而相对忽视学科“核心”的倾向教学存在太过感性而“理性”思维熏陶不足的倾向在批“学科本位”的背景下有茫然不知所措的倾向合心心,本讲座提纲以一般法则与特殊描述的证关系为线索进行聚焦以地理学尺度思想为线索进行聚焦以六大地理问题、地理学家看问题的方式为线索进行聚焦以地理知识的性质为线索进行聚焦合心心,以一般法则与特殊描述的辨证关系为线索进行聚焦一般法则(共性)和特殊描述(个性)之间的关系,组成了地理学密切的统地理学中的一般法则是比较少的,因此,更应高度关注一般法则的教学。“特殊性描述”为一般法则下更具体更细化的描画;更具个性的事物或特征。,个问题:为什么学生答题答不到点子上?案例分析图为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。据此回答下列问题。综述该小区域的整体地形特征合心心,
