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1、1,如何做一个 优秀老师,2,我们的现状,我们很想努力,可是找不到方法我们找到了方法,可是做不出你要的效果我们达到目标业绩,可是学生让你纠结你能做优秀的老师吗?,3,一,为什么做(意愿动力)二,怎么做(能力)比方:为什么做就是方向目的地,怎么做就是交通工具,好老师的两个因素,4,一,为什么做,5,你为什么做老师?,敬请各位写出五个理由?,6,互动,删除四个,留下一个分享,7,采访优秀老师根本:用心,以意愿为根以学生为本爱做事为用负责任为心,8,理由=意愿=信念=动力,让理由变成意愿,让意愿变成信念,让信念变成力量!重复体验(感受)送一句我在学生面前总是充满激情活力的秘诀,9,让我的学生带着荣誉
2、和能力走向社会!(重复6遍),10,二,怎么做,11,做老师做什么?(头脑清晰),大家一起来思考,12,做优秀快乐老师的三件事,理学生做活动抓人心把钱收回来(用肢体朗读六遍),13,一 理学生,关注学生(关怀,重视,肯定,欣赏,单独沟通,短信,电话,QQ等)帮助学生(帮他成才,随时随地教导,解决问题等)管理学生(严师出高徒,管理是严肃的爱)管理好=营销好=服务好(田老师案例),14,管理是什么?,日本超市卖鸡蛋都配上煮鸡蛋说明书,15,1 采用长宽高各4公分的特制容器2 加水50毫升左右3 1分钟左右水开4 在过3分钟关火5 利用余热煮3分钟6 冷水浸泡3分钟这样煮出来的鸡蛋,不但生熟适度,并
3、且能节约4/5的水和2/3的热能,企业的利润会流失在每个管理环节中.,16,管理是什么?,管理就是维持标准与精进标准六句真言:凡是要做的,就立出规定标准(数字具体)凡是规定的,就要去做(公平 公正 公开)凡是去做的,就要记录(改进)凡是记录的,就要检查(执行)凡是检查的,就要奖罚(激励)凡是奖罚的,就要传播(文化传统),17,二 做活动抓人心,活动是什么?活动就是活力运动,状态气氛(三多:口号多 标语多 歌声多)什么是人心?人心就是感觉好(快乐,感动,震撼,得失,参与体验等),18,有那些活动?,上课活动(小课招生,公开课影响力,公益讲座)营销活动(潜训,拓展,文艺晚会,游街,优惠促销,参观公司,表彰大会,成功论坛,开学典礼,毕业典礼等服务活动(生日晚会,服务周,聚餐,监督活动,一小时教会活动等)娱乐活动(拔河比赛,快乐大本营,专业知识大PK,抽奖活动,开心小游戏,游玩等,19,三把钱收回来,成交(高姿态自信,简洁,自然)不成交=不信任=不喜欢=没感觉 成交=让他有感觉喜欢信任,再要求催费(主动,引导案例:万老师,20,老师分享,1,问候自我介绍2,今天的收获？3,接下来你会怎么做?4,祝福,21,感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings,写在最后,讲师：XXXXXX XX年XX月XX日,
