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1、师范教育教学部,学前教育专业建设,2023/1/19,1,专业介绍,2023/1/19,2,一、专业建设思路与机制建设,2023/1/19,3,（二）专业建设概况,2023/1/19,4,2023/1/19,5,幼儿教师专业化水平偏低,2023/1/19,6,导向,目标,抓手,方向,人才市场需求,就业能力,吹拉弹唱跳画教,幼儿教师专业化,2023/1/19,7,二、主要做法、成效与经验,2023/1/19,8,人才培养目标,2023/1/19,9,专业建设远景,2023/1/19,10,实践中学,体验中学,反思中学,理念,2023/1/19,11,以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位,20
2、23/1/19,12,（三）创新课程体系改革教学模式,创新课程体系,2023/1/19,13,幼儿教师资格证书、保育员证,幼儿园管理，早期教育机构,幼儿营养、幼儿教育、语言、社会活动、艺术、科学等,三学五大领域,钢琴、弹唱、幼儿文学手工绘画等,家庭教育学现代教育技术,职业基础课,职业技能课,职业拓展课,核心岗位,切入点,课程体系,职业能力,典型任务,职业岗位,社会能力方法能力,职业素质课,幼儿保育工作，幼儿教育教学工作,相关岗位,构建专业教学体系,（三）创新课程体系改革教学模式,2023/1/19,14,（三）创新课程体系改革教学模式,2023/1/19,15,（三）创新课程体系改革教学模式,
3、改革教学模式,2023/1/19,16,2023/1/19,17,2023/1/19,18,2023/1/19,19,2023/1/19,20,2023/1/19,21,多功能舞蹈室,蒙台梭利教室,舒适隔音的单人钢琴房,形体舞蹈室,2023/1/19,22,幼儿活动模拟室,2023/1/19,23,2023/1/19,24,示范性基地,标准化基地,普通实践基地,精河三幼,基地类型,基地名称,功能,顶岗实践基地,标准化实践,顶岗实践,数量,2,课程实践单项技能实践,课程实践单项技能实践,博乐第二幼儿园馨宇幼儿园蓓蕾幼儿园精河第二幼儿园宇泰隆幼儿园希望幼儿园,博乐第一幼儿园爱贝尔亲子幼儿园,精河一
4、幼博乐第二幼儿园温泉幼儿园,1,6,10左右,2023/1/19,25,（六）数字化资源建设,知识获取网络化,教育终身化,学习自主化,尊重学生的主体地位,教材多媒化,资源全球化,活动协作化,新闻媒介与网络的力量,构建终身教育体系,多媒体化、结构化、动态化,“学会共同生活”是一种基础的能力,开放、共享优质资源,2023/1/19,26,演示工具,学习辅导工具,情景探究工具,混合式教学,资源提供工具,测评工具,协作交流工具,（六）数字化资源建设,2023/1/19,27,网络课程,登录页面,（六）数字化资源建设,2023/1/19,28,（七）教学管理与质量评价制度建设,2023/1/19,29,
5、附录：师资队伍建设相关制度1.绩效工资管理办法（试行）2.行政人员考核办法（试行）3.专业带头人、中青年骨干教师评选管理办法4.教职工奖励制度5.教职工培训进修管理规定6.教师继续教育的规定7.关于加强专任教师职称和技能等级晋升的实施试行办法8.学校青年教师导师制实施办法9.引进人才管理（试行）办法 10.技师（中高级技师）聘用与管理办法11.编外聘用人员管理暂行规定12.外聘教师管理办法13.教师下厂培训管理办法,2023/1/19,30,（七）教学管理与质量评价制度建设,2023/1/19,31,社 会 服 务 能 力,2023/1/19,32,2023/1/19,33,2023/1/19
6、,34,推行学习领域课程方案,采用行动导向教学,精品课程的建设,2023/1/19,35,打破学科体系确立行动体系,以职业所需要的能力及蕴含的典型工作任务为本确立学习领域课程方案（课程体系）,采用行动导向的教学模式,以完成典型工作任务所需要的知识、技能和能力为依据确立学习情境课程内容及标准,学习领域课程方案工作过程导向的课程模式,2023/1/19,36,学习领域,职业能力,典型工作任务,职业行动领域,职业岗位,学习情境,学习领域课程方案设计,2023/1/19,37,行动导向教学,采用行动导向教学,2023/1/19,38,精品课程建设,2023/1/19,39,高一层次院校深造（继续教育）
7、,下幼儿园实践,外聘专业教师、兼职教师（引进人才）,目标:三年内新增高级讲师3名,讲师2名,送出去,请进来,请专家学者来校指导（青蓝工程）,2023/1/19,40,奥尔夫教室,示范性幼儿园,奥尔夫音乐教室,微格教室,示范性幼儿园,2023/1/19,41,1.每学年举办一次面向全市的学前教育专题研讨会2.为幼儿园提供科研、教学、教师专业成长培训等方面的服务。3.幼师资格培训、讲座。,2023/1/19,42,整合学校、社会、家庭的教育资源,知识,能力,综合素质,工学结合,校内实训,顶岗实习,理论培训,学 校,幼 儿 园,高素质幼儿教育专门人才,2023/1/19,43,请名位专家批评指正！,谢谢！,2023/1/19,44,
