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1、,小学语文教研论文写作主讲:吴晶Wj2875163c0m,为什么要写教研论文?评职称需要?教学过程中有所感悟,进一步思考,写作成文令对某个问题感兴趣,收集资料,写作成文,教学论文要“接地气”教学实践是论文写作的源头活水。教学过程中有感而发的“接地气”之作,往往针对性较强,真实鲜活,读者可感受到文章确是针对某个教学实践环节展开讨论,当前教研论文存在问题1、立意平庸,缺乏新意;2、论证停留在理论阶段,缺少针对教学实践的分析解剖;3、相互抄袭严重;4、格式不规范,论文写作六步骤1、选题2、查阅资料(文献)3、收集调查数据(实践)4、整理思路,分类材料,列出提纲5、写作正文(初稿)6、讨论修改,1、选
2、题选题二忌前人研究很多没有新意,难突破令当下研究很多难超越,容易被淹没,选题原则令选自己有心得的,平时有材料积累的令选取与教学实践密切相关的“小切口,深分析”宁可小题大做,不可大题小作,题目的来源A承袭已有的研究成果来选题,使其更加完善。B批判已有的研究成果来选题,矫正其缺陷和错误。C重复已有的研究,探讨不同文化背景下教育的共同规律和差异。D从学术观点的争论中提出新的课题E从学科分化、交叉学科中发现新的课题没有新意,不写文章,课题指南科研机构、学术团体、国家教育行政部门所指定的科研规划。如全国教育科学“十二五”规划2019年度课题指南各种研究学会、各种教育杂志定期提出的选题范围,需要进一步研究的问题和前沿问题。,题目的拟定不要过于繁杂,言简意赅;不要过于宏大,立足实际;令少用“浅议”、“浅析”、“小议”等;可用“试析”、“初探”;不要过于文学化,如“让吧!”,
