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2、用“评讲纠错”的方式;采用“背-默”两步曲,复习课整体要求整体规划,合理安排纵向结构,横向话题重点突出,难点突破梯度设计,循序渐进对比重现,注重运用,例子1:语趣 atopicWhere do you go?What do you do?Where did you go?How do you go there?What did you do?Where are you goingHow did you go there?What are you going to d(travelling y How are you goingthere?Where are you now?What are you doing?,
