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1、,工业设计心理学,工业设计第一章、绪论心理基础第二章、使用动机心理理论知识第三章、知觉与感知行动心理第四章、用户认知心理理解归纳第五章、应用、方法与案例应用实践第六章实践课题,第一章、绪论本章主要让学生了解心理学的概念、发展历史以及工业设计心理学学生学习心理学的意义,另外让学生明确工业设计专业学生学习设计心理学应该要掌握的内容和知识点。,为什么要学习心理学?我们进行设计的方法是什么?灵感、感觉?在缺乏科学认识论和方法论的时代在各学科都处于深入和综合发展阶段的今天,设计师的工作是了解用户需求、了解用户审美、了解用户价值观深刻表现社会心理第一章绪论一学习心理学对于工业设计专业学生的意义,心理学是一
2、门科学自然科学:地理、化学、生物、医学等科学技术科学:机械工程、电子技术、计算机、化工人文科学:社会学、心理学、艺术学第一章绪论一一心理学概述,心理学的发展1、古希腊心理学:psychologypsyche(灵魂)+ogos(讲述)希波克拉底(气质学)-苏格拉底-柏拉图(灵魂与肉体独立存在)亚里斯多德(人通过经历掌握知识,心灵不是非物质的而是思想过程采取的步骤。现代认知、信息和人工智能理论的先驱。)2、现代心理学:产生于19c德国。1845年柏林自然学会,研究神经和精神过程-1860年 H Helmholtz神经传递、色彩、视觉、听力和空间感(Young-Helmholtz三色理论)-1874
3、年 E-Hering色彩四色说-威尔汉姆冯德 Wilhelm Wundt(现代心理学创始人),强调是以实验为基础的科学,实验为主,内省为辅。提出有意识的行为过程研究是心理学核心。研究意志行动的核心思想发展了后期动机心理学第一章绪论一一心理学概述,3、美国心理学:威廉詹姆斯(William James)“思想流”和“意识流”概念,发展后期教育心理学。4、行为主义心理学:俄国巴普洛夫 an pavlov(条件反射学美国 John Watson约翰华生-.金纳 B F.Skinners-R(刺激一反应)5、格式塔心理学:1912年德国(gestalt造型),认为人的视觉不是简单反映,而是重新造型的结
4、果。又叫视觉造型心理学。认为知觉获得大于眼见,整体多于部分之和。发展了后期知觉、认知心理学。6、弗洛伊德心理学:意识分为有意识、潜意识、无意识(最重要)7、儿童认知发展心理学:瑞士皮亚杰 Jean Piaget第一章绪论一一心理学概述,8、生态知觉心理学:美国基布森(James gibson)人、人的视知觉与环境构成一个整体。视觉感官受行为动机作用,感知对象是主观愿望寻找的。Affordance直接影响了设计理论:产品应该设计成使用户能够感知到为用户提供了行动条件的程度9、工程心理学:对知觉和动作进行研究10、认知科学和认知心理学:批驳行为主义心理学的观点,认为大脑的行为是主动的,而不是被动相应外界刺激。1967年美国 Ulric Neisser提出认知心理学定义研究人怎么学习、构成、存储和使用知识979年诺曼等人:用计算机等手段对人思维和行动的客观研究第一章绪论一一心理学概述,在工业设计中用心理学可以解决的问题用心理学把“以机器为本”的设计思想转变成“以人为本2、以心理学为基础、实验心理学和社会心理学为主要手段,建立设计调查方法观察人们使用产品的操作过程,调查人们的知觉、思维和操作过程,调查用户的心理(价值观念、需要、操作方式、审美因素等);3、用心理学思维方法建立设计所需的用户模型(任务模型+思维模型)建立人-物关系;4、发展新的设计过程第一章绪论一心理学在工业设计应用目的,
