《工业说课稿课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《工业说课稿课件.ppt(27页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、课题名称,工业区位因素,一、说教材,二、说教法,三、说学法,四、说教学过程,五、说板书设计,说课流程,六、说教学期待,一、说教材,1.在教材中的地位和作用,本节内容选自人教版必修2第四章工业地域的形成与发展中第一节第一课时内容。在整个人文地理的学习中,“区位”这个概念贯穿其中,从城市、农业、工业、到交通区位,把人文地理各章节有机地联系在一起,成为人文地理部分的“灵魂”。工业和农业是国民经济最基础的物质生产部门,而工业又因其特点在区位因素及区位选择上比农业更加的复杂,因此,本节内容是对前面知识的深化,也为后面学习工业地域联系做辅垫,在教材中起着承上启下的作用。同时,本节内容与我们的日常生产生活关
2、系密切,所以它也是历年高考中的考点。,一、说教材,2.学情分析 工业的区位选择对学生是既熟悉又陌生的地理事物。所谓熟悉,是前面学习农业区位因素分析后,有一定的基础,对区位因素有了一定的认识。所谓陌生是由于学生并未亲自进行过工业区位分析,对工业的区位因素和区位选择有些茫然而造成的。,知识与技能目标:1.掌握影响工业区位的主要因素;2.学会判断工业的主导区位和分析工业的区位选择,过程与方法目标:1.培养学生提取并加工有效地理信息的能力;2.加强学生综合分析问题的能力;3让学生从生活中学习地理,学习生活有用的地理,3.教学目标,情感目标:1.用实例激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣;2.由环境对
3、工业区位选择的影响,培养学生的环保意识、树立工业发展必须兼顾经济、社会、环境效益的可持续发展思想。,一、说教材,重点:影响工业区位选择的因素及其如何进行区位分析,4.教学重难点,难点:工业主导因素的判断。,一、说教材,二、说教学方法,返回,三、说学法,1.体验学习法从决策的角度来判断某件事情。(这也是学习人文地理最终的目的)2.探究学习法让学生通过合作探讨,掌握区位的相关知识3.总结归纳法从案例中找出规律,并学会去处理这些案例。(如要通过利用所学区位因素去分析宝钢与鞍钢的工业区位,要学会对所学知识进行分析总结),返回,一、工业生产,在工厂里,劳动力(工人、技术员等)利用动力(燃料、电能)和机械
4、设备,将原料制成产品。,四、说教学过程,影响工业布局的主要区位因素,(一)设问导入,引出目标假若你是一个企业家,现在要投资建厂,你要考虑哪些因素?选择什么地方最好?(学生分组讨论后,并请学生回答),【教师】对学生的答案进行讲解,并多媒体出示一组工业的主要区位因素图和材料,带领学生一边看图一边联系实际生活中熟悉的各种企业选址考虑的影响因素。,(二)逐步引导,解答问题,针对问题:选择什么地方最好?,企业家的最终目的是什么?,目的:花费最低的生产成本获得最高的利润。,(三)再次分析上述问题,探究最佳区位,课件展示理想的工业区位,充足的原料、动力;质高价廉的劳动力;前景广阔的市场;便利的交通。,1、【
5、创设过度情境问题】引导学生思考问题:虽然每一种工业的发展都需要具备多种区位条件,但不同的工业部门,对各种区位条件的要求是不一样的。在影响工业的诸多区位因素中,往往有一个或几个因素是主要的,我们把这一个或几个因素就叫主导因素。那么,根据影响成本的主导因素不同,工业区位选择可以分为哪五种导向型?,(四)解决难点主导因素的判读,思考:制糖工业分布主要考虑哪一个区位因素?(提示:甜菜制糖工业,一般8吨甜菜才能制出1吨糖。),运输原料成本较高(失重原料),1、原料运输,原料指向型,原料不便于长距离运输(易腐烂变质、易燃、易爆、易碎原料),如罐头厂、水产品加工厂、乙烯厂,2、读图指导,落实具体目标,思考:
6、饮料制造工业分布主要考虑哪一个区位因素?,运输产品成本较高(增重原料),2、产品运输,市场指向型,产品不便于长距离运输(易腐烂变质、易燃、易爆、易碎产品),如食品加工厂、家具厂、硫酸厂、玻璃厂,思考:加拿大炼铝业的分布主要考虑哪一个区位因素?(提示:注意图例。),3、动力(能源),需要消耗大量能量的工业,如炼铝厂等,应接近火电厂、水电站或核电站等能源供应充足的地区。,动力指向型,装配厂,制鞋厂,思考:装配厂和制鞋厂的分布主要考虑哪一个区位因素?,4、廉价劳动力,廉价劳动力指向型,需要投入大量廉价劳动力的工业,应接近具有大量廉价劳动力的地方(一般为经济较落后地方),5、技术,技术指向型,思考:中
7、关村的高科技企业的分布除考虑集聚因素外,还主要考虑哪一个区位因素?,技术要求高的工业,如集成电路、卫星、飞机、精密仪表等工业,应接近高等教育和科技发达地区。,纳得出五种工业指向型的特点对比表格,鞍钢的区位,宝钢的区位,当地供应,进 口,山西、黑龙江,安徽淮南、山西,沈阳、大连、长春等,上海、南京、杭州及国外市场,原料导向型,市场导向型,(五)阅读P59案例1,完成下表及P60的活动。,建国前,70年代后,工业类型,(六)拓展补充,讲解环境因素,材料1:“长虹”是我国电子电器工业的民族品牌。它的生产基地在四川绵阳,深居内地,原来是军工企业。,材料2:目前,国家实施西部大开发战略,安排许多工业部门在西部落户,目的是缩小内地与沿海地区经济差异。,材料3:改革开放以来,东南沿海地区许多侨乡经济迅猛发展,得益于当地华人、华侨投资的结果。,(七)解析材料,掌握社会因素,国防需要,政策,个人偏好,五、说板书设计,一、工业生产的概念二、影响工业区位的因素,三、五种工业指向类型,四、工业区位因素的发展变化,通过本节课堂教学后,我希望学生能够将所学知识迁移,学会分析各种工业布局的区位问题,为之后的学习打下牢固的知识基础。同时,还希望能提高学生学习地理的兴趣,让学生学会将理论与实际相结合,增强自身调查分析的能力。在课堂结束后,我认为学生还应该树立好良好的环境意识。,六、说教学期待,谢谢大家!,